有關必修的精選大全

閱讀下列材料,回答問題。去年暑假,央視製作的《*漢字聽寫大會》首播之後一夜爆紅,看這節目成了很多家庭的“必修...
問題詳情:閱讀下列材料,回答問題。去年暑假,央視製作的《*漢字聽寫大會》首播之後一夜爆紅,看這節目成了很多家庭的“必修課”,甚至在中小學生、青年人中掀起了一股漢字書寫熱潮。這節目讓不少選手和觀衆驚呼已“不會寫字...
19.聯繫高一語文必修一所學課文作者及相關人物,補寫所給對聯的上聯或下聯,請任選其一作答。(4分)(其一)上聯...
問題詳情:19.聯繫高一語文必修一所學課文作者及相關人物,補寫所給對聯的上聯或下聯,請任選其一作答。(4分)(其一)上聯:                     下聯:**湘*悵悵沉浮(其二)上聯:漢劉邦晨謝項王多謀逃殺戮下聯: ...
3.在嶽麓書社編寫的必修一教材中,有這樣一句話:“周王的兄弟受封爲諸侯,諸侯之兄弟受封爲卿和大夫……。”按照周...
問題詳情:3.在嶽麓書社編寫的必修一教材中,有這樣一句話:“周王的兄弟受封爲諸侯,諸侯之兄弟受封爲卿和大夫……。”按照周朝的宗法制的繼承規則,這句話的後半部分顯然是錯誤的。那麼根據你的理解,受封爲“卿和大夫”的應該...
17.聯繫高一語文必修一所學的課文作者及相關人物,補寫所給的對聯的上聯或下聯,請任選其一作答。其一:上聯:  ...
問題詳情:17.聯繫高一語文必修一所學的課文作者及相關人物,補寫所給的對聯的上聯或下聯,請任選其一作答。其一:上聯:                          下聯:**湘*悵悵沉浮其二:上聯:漢劉邦晨謝項王多謀逃...
24.在學習了高中歷史新課程必修一模組的內容以後,一些同學在就人類由*到*、由人治到法治的*文明發展歷程...
問題詳情:24.在學習了高中歷史新課程必修一模組的內容以後,一些同學在就人類由*到*、由人治到法治的*文明發展歷程展開討論。下面是他們的部分發言:同學*:古代*和古代西方相比,*上最大的特點就是*集權和皇權至上。從秦朝起...
學習了歷史必修1後,請你指出下列歷史命題中,不是歷史規律的一項是A.**選擇*、選擇社會主義是歷史的必...
問題詳情:學習了歷史必修1後,請你指出下列歷史命題中,不是歷史規律的一項是A.**選擇*、選擇社會主義是歷史的必然B.世界*文明經歷了人治到法治、*到*的過程C.20世紀末蘇聯解體、東歐劇變正說明*的古代諺語:合久必分,分久必合D...
如圖所示是必修2課本中四幅*圖,關於該四幅圖示的運動過程中物體機械能不守恆的是:A.圖*中,滑雪者沿光滑斜面自...
問題詳情:如圖所示是必修2課本中四幅*圖,關於該四幅圖示的運動過程中物體機械能不守恆的是:A.圖*中,滑雪者沿光滑斜面自由下滑B.圖乙中,過山車關閉油門後透過不光滑的豎直圓軌道C.圖*中,小球在水平面內做勻速圓周運動D.圖丁中,石...
19.人教版高中語文必修2有“梳理探究”專題《成語——中華民族的微縮景觀》,要求我們感知成語與文化的關係,認識...
問題詳情:19.人教版高中語文必修2有“梳理探究”專題《成語——中華民族的微縮景觀》,要求我們感知成語與文化的關係,認識成語所承載的極其豐富的文化內涵。請參照示例,完成下面的題目。注意:成語要寫四個,點評的語言要準確...
下列是生物必修教材中的4張*圖,圖中①~④表示的是生物體內4種有機分子的結構。其中①和④僅存在於植物細胞中。有...
問題詳情:下列是生物必修教材中的4張*圖,圖中①~④表示的是生物體內4種有機分子的結構。其中①和④僅存在於植物細胞中。有關說法正確的是A.①~④存在於所有植物細胞            B.②中也含有與a類似的結構C.細...
某高中進行“選科走班”教學改革,語文、數學、英語三門爲必修學科,另外還需從物理、化學、生物、*、歷史、地理(...
問題詳情:某高中進行“選科走班”教學改革,語文、數學、英語三門爲必修學科,另外還需從物理、化學、生物、*、歷史、地理(分別記爲A、B、C、D、E、F)六門選修學科中任選三門,現對該校某班選科情況進行調查,對調查結果進行了...
30.學習了必修一《*文明的歷程》第七單元《複雜多樣的當代世界》後,有四位同學分別用帶“風”字的成語概括這段...
問題詳情:30.學習了必修一《*文明的歷程》第七單元《複雜多樣的當代世界》後,有四位同學分別用帶“風”字的成語概括這段歷史特徵,你認爲哪一個概括得最恰當A.風雨如晦    B.風雲變幻     C.風雨交加    D.風花...
某高一學生在學完《歷史·必修②》《第一單元·古代*經濟的基本結構與特點》後,對以下說法仍然有疑惑。請你結合所...
問題詳情:某高一學生在學完《歷史·必修②》《第一單元·古代*經濟的基本結構與特點》後,對以下說法仍然有疑惑。請你結合所學知識,幫助這位同學,判定哪些是正確的?(    )①重農抑商政策並不禁止商人追求利潤;②與漢唐的...
下列哪組對象不能構成*  (  )A、所有的平行四邊形 B、高一年級所有高於170釐米的同學C、數學必修一中...
問題詳情:下列哪組對象不能構成*  (  )A、所有的平行四邊形 B、高一年級所有高於170釐米的同學C、數學必修一中的所有難題D、【回答】C知識點:*與函數的概念題型:選擇題...
.某同學在學習嶽麓版《歷史》必修二後,爲鞏固所學知識,概括里根*時期的經濟發展狀況,作詩一首。後發現其中有一...
問題詳情:.某同學在學習嶽麓版《歷史》必修二後,爲鞏固所學知識,概括里根*時期的經濟發展狀況,作詩一首。後發現其中有一句不妥,它是()A.亦滯亦脹凱失靈(凱,指凱恩斯主義)    B.緊縮貨*出新招C.減稅減支零通脹       ...
(2015春•鹽都區期末)足球已被納入學校體育課程必修內容.下列與足球有關的力不屬於*力的是(  )   A....
問題詳情:(2015春•鹽都區期末)足球已被納入學校體育課程必修內容.下列與足球有關的力不屬於*力的是()  A.地面對足球的支援力                               B.踢足球時腳對球的作用力 ...
13.把下列選自《語文》(必修二、三)課本及《讀本》中的句子翻譯成現代漢語。(1)思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,...
問題詳情:13.把下列選自《語文》(必修二、三)課本及《讀本》中的句子翻譯成現代漢語。(1)思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。(《六國論》)(2)若舍鄭以爲東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。(《燭之武退秦師》)(3)乃使其從者衣...
今年年初,*工作報告中明確將勞動教育納入幼小初高各學段。“勞動”成爲中學生的必修功課,你在勞動教育中受到了哪...
問題詳情:今年年初,*工作報告中明確將勞動教育納入幼小初高各學段。“勞動”成爲中學生的必修功課,你在勞動教育中受到了哪些啓示?請以“勞動啓示了我”爲題寫一篇記敘文。要求:思想健康,內容充實,感情真摯,運用記敘、描寫和...
用必修科目造句子,“必修科目”造句
除必修科目外,選修科目我選了實驗科學。英語的必修科目她過不了。英語在這一級次是必修科目。物理是我校每個學生的必修科目。這個課程裏,英語是必修科目,美術是選修。英語、數學、資訊與通信技術和科學是必修科目。世上...
.《必修三》第三課教材說:“隋朝,儒學家提出‘三教合歸儒’的主張,又稱‘三教合一’。”而復旦大學吳鬆弟教授透過...
問題詳情:.《必修三》第三課教材說:“隋朝,儒學家提出‘三教合歸儒’的主張,又稱‘三教合一’。”而復旦大學吳鬆弟教授透過電腦光盤檢索,發現三教合一之稱在整個《四庫全書》中只出現過八次,且全都是在元代以後,也就是說,在明...
請用簡潔的語言介紹高中語文必修一“名著導讀”要求中的《論語》或《大衛·科波菲爾》。(6分)
問題詳情:請用簡潔的語言介紹高中語文必修一“名著導讀”要求中的《論語》或《大衛·科波菲爾》。(6分)【回答】《論語》是*春秋時期一部語錄體散文集,主要記載孔子及其弟子的言行。它較爲集中地反映了孔子的思想。由孔子...
如圖所示是必修2課本中四幅*圖,關於該四幅圖示的運動過程中物體機械能不守恆的是()   A.圖*中,滑雪者沿光...
問題詳情:如圖所示是必修2課本中四幅*圖,關於該四幅圖示的運動過程中物體機械能不守恆的是()   A.圖*中,滑雪者沿光滑斜面自由下滑   B.圖乙中,過山車關閉油門後透過不光滑的豎直圓軌道   C.圖*中,小球在水平面內做勻...
人教版必修一教材中有一段這樣的表述:“……(宋真宗時)經濟發展很快,國庫充實,但具體數字只有三司使知道。真宗多...
問題詳情:人教版必修一教材中有一段這樣的表述:“……(宋真宗時)經濟發展很快,國庫充實,但具體數字只有三司使知道。真宗多次想打聽虛實,宰相李沆擔心真宗知道了庫藏量而隨便花銷,始終不肯讓三司使提供具體數字。李沆還經常...
山東省實驗中學高一年級的小明同學在學習地理必修1第一章內容時,對家裏的一頁日曆(下圖)產生了興趣。以下是他根據...
問題詳情:山東省實驗中學高一年級的小明同學在學習地理必修1第一章內容時,對家裏的一頁日曆(下圖)產生了興趣。以下是他根據圖示資訊作出的判斷。回答17~18題。                 17.秋分現象發生時,太陽直*...
用必修造句子,“必修”造句
大學歷程:選修課必逃,必修課選逃!賴牀,是我每天的必修課。變老是人生的必修課。變老是人生的必修課,變成熟是選修課。排課時段,兼任優先於專任。本系所之必修、選、修課優先於外系之必修、選、修課。除必修科目外,選修科目我...
《必修三》第三課教材說:“隋朝,儒學家提出‘三教合歸儒’的主張,又稱‘三教合一’。”而復旦大學吳鬆弟教授透過電...
問題詳情:《必修三》第三課教材說:“隋朝,儒學家提出‘三教合歸儒’的主張,又稱‘三教合一’。”而復旦大學吳鬆弟教授透過電腦光盤檢索,發現三教合一之稱在整個《四庫全書》中只出現過八次,且全都是在元代以後,也就是說,在明...
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