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問題詳情: “國弱民強,民強國弱。故有道之國,務在弱民。……民,辱則貴爵,弱則尊官,貧則重賞”。上述言論體現的是A.君民對立、加強統治的法家思想 B.實行仁政、緩和矛盾的儒家思想C.消除等級、主張兼愛的墨家思...
問題詳情: 1840年鴉片戰爭以後,*逐步淪爲半殖民地半封建社會,陷入國弱民窮的深重災難。許多志士仁人爲教國救民、振興中華進行了各種各樣的探求和嘗試,但都由於不可避免的歷史侷限*,終究未能改變舊*的社會*質和**的悲慘命...
問題詳情:西漢政策從“無爲”到“有爲”轉變的背景和條件有①國弱民貧②土地兼併嚴重③商賈膨脹④邊境不寧⑤*集權已大大加強A.①②③B.①③④C.①②④⑤D.②③④⑤【回答】D;知識點:古代*的經濟題型:選擇題...
問題詳情:5.“國弱民強,民強國弱。故有道之國,務在弱民。……民,辱則貴爵,弱則尊官,貧則重賞”。上述言論體現的是A.君民對立、加強統治的法家思想 B.實行仁政、緩和矛盾的儒家思想C.消除等級、主張兼愛的墨家思...
問題詳情: “奉法者強,則國強;奉法者弱,則國弱。”持這一觀點人應是()A.墨翟 B.孟軻 C.荀況 D.韓非【回答】 D知識點:*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型:選擇題...
問題詳情:“奉法者強,則國強;奉法者弱,則國弱。”持這一觀點的人應是( )A.墨翟 B.孟軻 C.荀況 D.韓非子【回答】D知識點:*傳統文化主流思想的演變題型:選擇題...
問題詳情: “奉法者強,則國強;奉法者弱,則國弱”持這一觀點的*古代思想家是( )A.孔子 B.墨子 C.老子 D.韓非【回答】D知識點:百家爭鳴題型:選擇題...
問題詳情:11.“國弱民強,民強國弱。故有道之國,務在弱民。……民,辱則貴爵,弱則尊官,貧則重賞。”上述言論體現的是( )A.君民對立、加強統治的法家思想B.實行仁政、緩和矛盾的儒家思想C.消除等級、主張兼愛的墨家思想D.憎惡權術...
問題詳情:在《作坊裏的日本》一書中寫道:“日本有‘心靈緊閉’但‘眼觀八方’的特徵,在國弱時,他們卑微地對外點頭哈腰,默默拿來先進才智,然後悄悄地在作坊里加班加點地消化進化,乃至超越。”日本在19世紀60年代的“消化進攻...
天機,別發牢騷了,誰叫我們國弱民窮呢!天機,別發牢騷了,誰叫我們國弱民窮呢!小國國弱民窮,委實是拿不出這麼多財貨來!……可是黷武主義的日本只能欺負國弱民窮、熱衷於打內戰的*,難以擔當牽制蘇聯的大任。管仲主張富民強...
問題詳情:“奉法者強,則國強;奉法者弱,則國弱。”持這一觀點的人應是A.墨翟 B.孟軻 C.荀況 D.韓非子【回答】D知識點:*傳統文化主流思想的演變題型:選擇題...
問題詳情: “奉法者強,則國強;奉法者弱,則國弱。”持這一觀點的仁應該是( )A.墨翟 B.孟軻 C.荀況 D.韓非【回答】D知識點:*傳統文化主流思想的演變...
問題詳情: “奉法者強,則國強;奉法者弱,則國弱。”持這一觀點的人是() A墨翟 B孟軻 C荀況 D韓非 【回答】D知識點:*傳統文化主流思...
問題詳情: “國弱民強,民強國弱。故有道之國,務在弱民。……民辱則貴爵,弱則尊官,貧則重賞”。上述言論體現的是:A.君民對立、加強統治的法家思想 B.實行仁政、緩和矛盾的儒家思想C.消除等級、主張兼愛的墨家思想 ...
問題詳情:“國無常強,無常弱。奉法者強則國強,奉法者弱則國弱。”*大以來,以*同志爲核心的黨*高度重視法治*建設,堅定不移地貫徹落實依法治國方略。材料:爲進一步加深*羣衆對依法治國方略的認知,2017年3月22日,央視微視頻工作...
問題詳情:18世紀70年代後英國*體制發展的特點是:( ) A.議會權力削弱,國王權力增強 B.內*權力削弱,國王權力增強C.國王權力削弱,內*權力增強 D.議會和國王權力增強,內*權力削弱 【回答】C知識點:...
問題詳情:31.“民弱國強,民強國弱。故有道之國,務在弱民.……民,辱則貴爵,弱則尊官,貧則重賞。”上述言論體現的是( )A.君民對立、加強統治的法家思想 B.實行仁政、緩和矛盾的儒家思想C.消除等級、主張兼愛的墨...
加之承蔽日久,國貧民弱,清靜寬和的黃老之術也是潮流所向。欺我國貧民弱,一個小小島國就想滅我泱泱中華,簡直就是白日做夢,癡心妄想。欺我國貧民弱,一個小小島國就想滅我泱泱中華,簡直就是白日做夢,癡心妄想。你慈禧這個時...
問題詳情: “民弱國強,民強國弱。故有道之國,務在弱民。……民,辱則貴爵,弱則尊官,貧則重賞。”上述言論體現的是()A.君民對立、加強統治的法家思想 B.實行仁政、緩和矛盾的儒家思想C.消除等級、主張兼愛的墨家思...
天機,別發牢騷了,誰叫我們國弱民窮呢!天機,別發牢騷了,誰叫我們國弱民窮呢!小國國弱民窮,委實是拿不出這麼多財貨來!……往時也,國弱民貧,戮力求生,披星戴月,茹苦含*,父兮母兮,爲我佝勞。可是黷武主義的日本只能欺負國...
問題詳情: “民弱國強,民強國弱。故有道之國,務在弱民……民,辱則貴爵,弱則尊官,貧則重賞”。上述言論體現的是( )A.君民對立、加強統治的法家思想B.實行仁政、緩和矛盾的儒家思想C.消除等級、主張兼愛的墨家思想D...
一百零老師,弱弱的問句,您老打算怎麼讓我變強?我弱弱的問一句,如果我說不愛你,你會打我嗎?趙信就像弱弱的問句,大哥非法居留什麼意思?“哦,你們是英雄啊?”。和同學吵架,急了,於是拍案而起:“你以爲我是吃飯長大的啊!?”我弱弱的問了...
1、柔柔弱弱,就讓一掛蛛網無處躲藏。2、他若真的愛你,你又何必裝的柔柔弱弱我見猶憐?。3、一把柔柔弱弱,不帶一絲矯柔造作的聲音輕輕響起。4、每天裝得柔柔弱弱來博取男生垂憐的女生我打心眼裏討厭。5、柳樹看上雲柔柔弱...
小國能夠打敗大國,弱國能夠打敗強國。我們堅決反對強國對弱國的侵略。.我們堅決反對大國欺負小國、強國欺負弱國。你的英語講得好,發言很有道理,但是你的國家太貧弱了,弱國無外交!“我們需要在脆弱國家取得進展,”他說...
股市從來騙線籠,強偏轉弱弱逞兇。老師,弱弱的問句,您老打算怎麼讓我變強?獅子搏兔亦用全力,何況對手並不是弱弱的兔子。礦洞每隔數十米,就會有一盞微弱的油燈,燈苗極其暗淡,弱弱的光線穿過幾米就會消失不見。可是黃林兒...
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