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春秋戰國時代,諸子百家講*時大多站在民衆一邊,替天下百姓打算,唯有一家與其他家不同,爲君主做參謀,專替君主打...
問題詳情:春秋戰國時代,諸子百家講*時大多站在民衆一邊,替天下百姓打算,唯有一家與其他家不同,爲君主做參謀,專替君主打算,這一家是:A、儒家          B、道家         C、法家            D...
17.春秋戰國時代,諸子百家講*時大多站在民衆一邊,替百姓打算,唯有一家與其他各家不同,爲君主參謀,專替君主...
問題詳情:17.春秋戰國時代,諸子百家講*時大多站在民衆一邊,替百姓打算,唯有一家與其他各家不同,爲君主參謀,專替君主打算。這一家是                                          ...
春秋戰國時代,諸子百家講*時大多站在民衆一邊,替百姓打算,唯有一家與其他各家不同,爲君主參謀,專替君主打算。...
問題詳情:春秋戰國時代,諸子百家講*時大多站在民衆一邊,替百姓打算,唯有一家與其他各家不同,爲君主參謀,專替君主打算。這一家是A.儒家       B.法家      C.道家        D.墨家【回答】B知識點:百家爭鳴題...
.春秋戰國時代,諸子百家講*時大多站在民衆一邊,替天下百姓打算;唯有一家與其他各家不同,爲君主作參謀,專替君...
問題詳情:.春秋戰國時代,諸子百家講*時大多站在民衆一邊,替天下百姓打算;唯有一家與其他各家不同,爲君主作參謀,專替君主打算。這一家是(  )A.儒家    B.法家    C.道家    D.墨家【回答】B知識點:*傳統文化主流思想...
春秋戰國時代,諸子百家講*時大多站在民衆一邊,替天下百姓打算;唯有一家與其他各家不同,爲君主作參謀,專替君主...
問題詳情:春秋戰國時代,諸子百家講*時大多站在民衆一邊,替天下百姓打算;唯有一家與其他各家不同,爲君主作參謀,專替君主打算。這一家是()A.儒家                                     ...
春秋戰國時期,諸子百家講*時大多站在民衆一邊,替天下百姓打算;唯有一家與其他各家不同,爲君主作參謀,專替君主...
問題詳情:春秋戰國時期,諸子百家講*時大多站在民衆一邊,替天下百姓打算;唯有一家與其他各家不同,爲君主作參謀,專替君主打算。這一家是(  )A儒家                   B法家              ...
用講*造句子,“講*”造句
顧全大局講*,公正理財講黨*;嚴於律己講正氣,爭創一流講奉獻。做事情要顧全大局,不要只考慮自己的利益得失。今天聽一個講*的清華教授講課,先講理論,聽得我昏昏欲睡,講完理論後開始結合歷史講*的發展,開始天馬行空自由發揮...
下列對寬容理解正確的是A.寬容既要講原則,又要講策略              B.寬容就應該事事時時容人之過...
問題詳情:下列對寬容理解正確的是A.寬容既要講原則,又要講策略              B.寬容就應該事事時時容人之過C.我們應該寬容他人,苛求自己              D.寬容不必講策略,但要有原則【回答】A ...
用講講造句子,“講講”造句
然後,一個耕夫說,給我們講講工作吧。你能給我講講*鋼琴的基本要領嗎?給我講講你們的*節好嗎?下面,我們講講及物動詞和不及物動詞。千萬不要照牌價購買汽車,總得講講價纔是.給我們講講這張照片,你是如何拍下它的?三對六面講講...
用講造句子,“講”造句
用人理念:講*更講水平;講職稱更講稱職;講閱歷更講能力;講資力更講貢獻;講道德更講風格。演講者邊講邊做手勢。背誦演講稿。這在講義上。演講人在開講前匆匆看了一遍講演稿。四講:上午講正氣,中午講義氣,下午講手氣,晚上講...
 “從18世紀以來,講科學理*、講自由、講*、講法治、講個人的尊嚴,這些價值透過五四成爲當代*知識分子文化...
問題詳情: “從18世紀以來,講科學理*、講自由、講*、講法治、講個人的尊嚴,這些價值透過五四成爲當代*知識分子文化結構中間,就是文化傳統所不可或缺的一些基本價值。”美國哈佛大學哈佛燕京學院院長杜維明的這句話表明...
上課時,老師的講話聲是透過
問題詳情:上課時,老師的講話聲是透過_____________傳入學生耳中的;敲響的音又接觸水面能濺起水花,說明聲音是由於物體的___________而產生的。【回答】空氣;振動知識點:聲現象單元測試題型:填空題...
填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當的一項是    作爲黨員領導幹部,任何時候都不能忘記講學習、講*、講...
問題詳情:填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當的一項是    作爲黨員領導幹部,任何時候都不能忘記講學習、講*、講正氣。     ,只有具備了馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀,纔能有堅強的人生支柱,正確的是...
18.美國哈佛大學哈佛燕京學院院長杜維明曾經說過:“從18世紀以來,講科學理*、講自由、講*、講法治、講個人...
問題詳情:18.美國哈佛大學哈佛燕京學院院長杜維明曾經說過:“從18世紀以來,講科學理*、講自由、講*、講法治、講個人的尊嚴,這些價值透過五四成爲當代*知識分子文化結構中間,就是文化傳統所不可或缺的一些基本價值。”他的...
用講來講去造句子,“講來講去”造句
哲學就是這個東西,講來講去,怎麼講都可以。木心我爸媽要程顥父母來武漢商量細節,程顥的爸媽來了,講來講去,他們只肯出酒席錢。還有就是老師們,你們真是太無聊了知道不,講來講去都是這些個東西,我都能倒背如流了,“洗腦...
當發現老師在全神貫注地講課中出現錯誤時,學生應大聲說:“老師你講錯誤了!”
問題詳情:當發現老師在全神貫注地講課中出現錯誤時,學生應大聲說:“老師你講錯誤了!”【回答】×知識點:青春期心理矛盾是正常現象題型:判斷題...
老師講課時發出的聲音是由聲帶      產生的,同學們聽到老師講課的聲音是靠     傳播的。
問題詳情:老師講課時發出的聲音是由聲帶      產生的,同學們聽到老師講課的聲音是靠     傳播的。【回答】振動      ;  空氣知識點:聲音的產生與傳播題型:填空題...
用來講講造句子,“來講講”造句
今天我要換換角*,也來講講幾樣事情。今天我們來講講有關鳥的詞組。或者,請基娜來講講戰鬥中的肉搏?今天這一講我們就來講講在面試時如何表達自己的語言能力。我想你們都預習了課文。誰來講講課文大意?聽一位收藏*古地圖年...
國家主席*在坦桑尼亞發表演講時指出,“對待非洲朋友,我們講一個‘真’字;開展對非合作,我們講一個‘實’字;...
問題詳情:國家主席*在坦桑尼亞發表演講時指出,“對待非洲朋友,我們講一個‘真’字;開展對非合作,我們講一個‘實’字;加強中非友好,我們講一個‘親’字;解決合作中的問題,我們講一個‘誠’字。”這說明我國①在和平共處五項原...
用陳講造句子,“陳講”造句
經過主持人的簡單介紹,陳講師以一系列的有獎問答,拉開了講座的序幕:微軟現任總裁叫什麼?...
用訓講造句子,“訓講”造句
我們正在徵聘資質的幼教培訓講師。內訓:在公司內進行,培訓講師從公司在職員工中選聘,或由外部聘請。如何選擇合適的培訓方法?如何選擇合適的內部培訓講師?編寫設備方面的培訓講義。爲裝置人員提供設備方面的培訓及諮詢。萬...
 關於瞬時速度和平均速度,以下說法正確的是(  )A.一般講平均速度時,必須講清楚是哪段時間(或哪段位移)內的...
問題詳情: 關於瞬時速度和平均速度,以下說法正確的是()A.一般講平均速度時,必須講清楚是哪段時間(或哪段位移)內的平均速度B.對於勻速直線運動,其平均速度跟哪段時間(或哪段位移)無關C.瞬時速度和平均速度都可以精確描述變...
用講出造句子,“講出”造句
一輩子是過出來的,不是講出來的。劉同你今天看到的事千萬別講出去。咱要把你偷蛋糕滴事講出去。我答應了不把這祕密講出去。喬,你不會講出去的,對不對?座談會上,***鼓勵大家“照直說,不用委婉表達”、“把想講的都講出來...
66.謝謝你提醒我講座的時間。  Thankyoufor
問題詳情:66.謝謝你提醒我講座的時間。  Thankyoufor_____me_____thelecture. 67.線段A長度是線段B的兩倍。  LineAis_____the_____ofLineB.68.*比*任何國家都大。  Chinaislargerthan_____ _____countryinAsi...
下列關於瞬時速度和平均速度的說法中正確的是(  )A.一般講平均速度時,必須講清是哪段時間(或哪段位移)內的平...
問題詳情:下列關於瞬時速度和平均速度的說法中正確的是()A.一般講平均速度時,必須講清是哪段時間(或哪段位移)內的平均速度B.瞬時速度就是運動物體在一段較短時間內的平均速度C.瞬時速度和平均速度都可以精確描述變速運動D.變...
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