有關哲人的精選大全

有位哲人說得好,一種聲音談不上動聽,一種顏*構不成五*,一種味道算不上佳餚,一種事物則無法比較。我們看到,不同...
問題詳情:有位哲人說得好,一種聲音談不上動聽,一種顏*構不成五*,一種味道算不上佳餚,一種事物則無法比較。我們看到,不同的**構成最美的圖畫,萬紫千紅纔會有繁花滿園;不同的音調產生最美的*,管絃琴瑟必然此起彼伏。“和而不同...
一位哲人曾說過:“不僅會在歡樂時微笑,也要學會在困難時微笑。”人生需要微笑,它就仿若陽光撥開人生道路上的層層*...
問題詳情:一位哲人曾說過:“不僅會在歡樂時微笑,也要學會在困難時微笑。”人生需要微笑,它就仿若陽光撥開人生道路上的層層*霾,獲得新的力量。用微笑驅散生活煩惱的人,會贏得的一個嶄新的世界,讓我們用微笑面對生活吧。現在...
34、古希臘一位哲人說:“想左右天下的人,須先能左右自己。”他又一個著名的觀點是(  ) A.人是萬物的尺度 ...
問題詳情:古希臘一位哲人說:“想左右天下的人,須先能左右自己。”他又一個著名的觀點是(  ) A.人是萬物的尺度   B.美德即知識   C.生而平等   D.信仰得救【回答】B知識點:西方人文精神的起源題型:選擇題...
“善是人的內在靈魂,世界上沒有人自願作惡,人之所以作惡,做不正義的事是出於無知。”這是古希臘一位哲人強調知識對...
問題詳情:“善是人的內在靈魂,世界上沒有人自願作惡,人之所以作惡,做不正義的事是出於無知。”這是古希臘一位哲人強調知識對人的道德的作用,這位哲人是A.普羅泰格拉B.蘇格拉底C.但丁D.彼特拉克【回答】B【詳解】根據“人之所...
 “善的友愛”更持久  ①一位哲人曾把友愛分爲三種:“有用的友愛”“快樂的友愛”“善的友愛”。他認爲,人們之所...
問題詳情: “善的友愛”更持久①一位哲人曾把友愛分爲三種:“有用的友愛”“快樂的友愛”“善的友愛”。他認爲,人們之所以互相友愛,主要出於三種原因:一是能夠從對方身上得到好處,這就是“有用的友愛”;二是對方能夠爲自己...
閱讀下面的文字,根據要求作文。西方哲人奧古斯丁說:人們讚美山嶽的崇高,大海的壯闊,海岸的逶迤,星辰的執行,卻把...
問題詳情:閱讀下面的文字,根據要求作文。西方哲人奧古斯丁說:人們讚美山嶽的崇高,大海的壯闊,海岸的逶迤,星辰的執行,卻把自身置於腦後……請準確理解這句話的意思,選取一個側面、一個角度構思作文。自擬題目,自定立意,自選文體...
 “新義化運動的鬥士們對孔子本人的真實態度而言,即堅決反對膜拜孔子的偶像,而對作爲一代哲人或偉人的孔子本人義是...
問題詳情: “新義化運動的鬥士們對孔子本人的真實態度而言,即堅決反對膜拜孔子的偶像,而對作爲一代哲人或偉人的孔子本人義是崇敬的。”材料意在強凋“鬥士們”A.對孔子和儒教頂禮膜拜              B.區別...
曾有人問一位哲人:“一滴水怎樣才能不幹涸?”哲人回答說:“把它放到大海去。”這簡短的對話,揭示了一個深刻的道理...
問題詳情:曾有人問一位哲人:“一滴水怎樣才能不幹涸?”哲人回答說:“把它放到大海去。”這簡短的對話,揭示了一個深刻的道理是A.只要生活在社會中,我們就一定能健康成長B.個人的生存和發展離不開社會C.社會的發展離不開每個人...
  希望是一隻美麗的風車    古保祥   ①有位哲人說過:生命原本是一個不斷受傷又復原的過程。因此,每想起往...
問題詳情:  希望是一隻美麗的風車    古保祥   ①有位哲人說過:生命原本是一個不斷受傷又復原的過程。因此,每想起往事,我的心中總會充滿莫名的感慨,許多回憶像微笑一樣,帶着一份陽光般的溫暖和感傷,讓人難以忘懷。...
作文(一)從小到大,我們的父母老師、親朋好友、先賢哲人給我們說過許許多多的話,這些話,或讓你熱淚盈眶,或讓你豁...
問題詳情:作文(一)從小到大,我們的父母老師、親朋好友、先賢哲人給我們說過許許多多的話,這些話,或讓你熱淚盈眶,或讓你豁然開朗,或讓你信心滿懷……請以“我又想起了那句話”爲題,寫一篇記敘文。要求:1、要敘真事,抒真情;   ...
哲人逝已遠,古道照顏*。孟子留下了“仁義禮智,非由外鑠我也,我固有之也”的經典名言。下列哲人名言蘊含哲理與其相...
問題詳情:哲人逝已遠,古道照顏*。孟子留下了“仁義禮智,非由外鑠我也,我固有之也”的經典名言。下列哲人名言蘊含哲理與其相同的是(    )A.貝克萊——“物是觀念的*”   B.朱熹——“理生萬物、理主動靜”C.王夫之——...
與普羅塔格拉同時代以及後來的許多哲人都把人的概念指向公民羣體。亞里士多德不把奴隸看做人,而把人的內涵理解爲理*...
問題詳情:與普羅塔格拉同時代以及後來的許多哲人都把人的概念指向公民羣體。亞里士多德不把奴隸看做人,而把人的內涵理解爲理*、城邦與自由。超越上述理解的藩籬是從希臘城邦解體開始的。據此可知,以下對古希臘對人的認...
哲人說“如果你對全世界溫柔,那麼全世界也不忍心讓你孤獨”啓發我們(    )①事物是普遍聯繫的        ...
問題詳情:哲人說“如果你對全世界溫柔,那麼全世界也不忍心讓你孤獨”啓發我們(    )①事物是普遍聯繫的                ②要重視部分作用,用局部發展去推動整體發展③要在個人和社會統一中實現人生價...
閱讀下面的文字,完成5―7題。(9分)爲什麼我們容易區分上下,但卻不容易分辨左右?一位哲人說過,“人,詩意地棲...
問題詳情:閱讀下面的文字,完成5―7題。(9分)爲什麼我們容易區分上下,但卻不容易分辨左右?一位哲人說過,“人,詩意地棲居於大地”,我們頭頂藍天,腳踩大地,這是區分上下的最爲直觀方便的參照系。但左右就不同了,左和右並無明顯的參...
 “逝者如斯夫,不捨晝夜”,哲人震聾發聵的*語讓人想起了*心《繁星·春水》中這樣的詩句:青年人!珍重的描寫罷,...
問題詳情: “逝者如斯夫,不捨晝夜”,哲人震聾發聵的*語讓人想起了*心《繁星·春水》中這樣的詩句:青年人!珍重的描寫罷,     ,請你着筆!;“牆角的花!你孤芳自賞時,天地便小了。”一詩意在              。【...
 “Know yourself”是哪位哲人的名言:A.泰勒斯       B.蘇格拉底   C.普羅塔哥拉  ...
問題詳情: “Know yourself”是哪位哲人的名言:A.泰勒斯       B.蘇格拉底   C.普羅塔哥拉   D.亞里斯多德【回答】B知識點:西方人文精神的起源題型:選擇題...
15.名句默寫(1)西方的哲人康德說“感*無知*則盲,知*無感*則空。”這與孔子在《論語》中所提倡的一種讀書方...
問題詳情:15.名句默寫(1)西方的哲人康德說“感*無知*則盲,知*無感*則空。”這與孔子在《論語》中所提倡的一種讀書方法              ,            驚人的一致。(2)《沁園春·長沙》中與“霜葉紅於...
閱讀下面的文字,完成下題。善笑哲人伏爾泰   日後成爲“伏爾泰”的這個孩子1694年11月21日生於巴黎。他七...
問題詳情:閱讀下面的文字,完成下題。善笑哲人伏爾泰   日後成爲“伏爾泰”的這個孩子1694年11月21日生於巴黎。他七歲喪母,身軀羸弱瘦小,常露淘氣的笑容,是一個有特殊的好學精神的小精靈。   十七歲時他表達了要做文...
古希臘一位哲人說:“在這個世界上,除了陽光、空氣、水和笑容,我們還需要什麼呢!”“智慧意味着自知無知。”“知道...
問題詳情:古希臘一位哲人說:“在這個世界上,除了陽光、空氣、水和笑容,我們還需要什麼呢!”“智慧意味着自知無知。”“知道得越多,才知知道得越少。”這位哲人是()A.普羅泰格拉            B.蘇格拉底     ...
 英國哲人培根說過:“真理是時間的女兒,不是權威的女兒。”他主張打破“偶像”,剷除各種偏見和幻想。這表明 ( ...
問題詳情: 英國哲人培根說過:“真理是時間的女兒,不是權威的女兒。”他主張打破“偶像”,剷除各種偏見和幻想。這表明 (   )A.真理與權威是相互排斥的        B.真理要靠科學理論來檢驗C.只有服從真理,才能具有...
 (一)哲人贈言  不要因爲某一個夢想未曾實現,而放棄你所有的夢想;不要因爲某一次努力曾經失敗,而放棄所有的努...
問題詳情: (一)哲人贈言  不要因爲某一個夢想未曾實現,而放棄你所有的夢想;不要因爲某一次努力曾經失敗,而放棄所有的努力;不要因爲某一個朋友曾背叛你,而懷疑一切友誼;……在人生的道路上,總有新的機會、新的友誼和新的力量...
古希臘一位哲人說: “在這個世界上,除了陽光、空氣、水和笑容,我們還需要什麼呢!” “智慧意味着自知無知” “...
問題詳情:古希臘一位哲人說: “在這個世界上,除了陽光、空氣、水和笑容,我們還需要什麼呢!” “智慧意味着自知無知” “知道的越多,才知知道的越少.”有關這位哲人的說法正確的是(   ) A.認爲世間沒有客觀的評判標...
寫作  有一位哲人說過,一個人學會了感謝,他就成熟了。在我們的成長經歷中,有很多人,很多事,都給了我們幫助、教...
問題詳情:寫作有一位哲人說過,一個人學會了感謝,他就成熟了。在我們的成長經歷中,有很多人,很多事,都給了我們幫助、教育和啓迪。請以“感謝”爲話題,自選角度,寫一篇文章。要求:①除詩歌、戲劇外,體裁不限。②題目自擬。   ...
文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是(  )教育是什麼?如哲人所言,“教育即生長”,每個人的天*和與...
問題詳情:文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是()教育是什麼?如哲人所言,“教育即生長”,每個人的天*和與生俱來的能力得到健康生長,而不是把外在的東西灌進一個容器。在一廂情願的灌輸、望子成龍的期待中,孩子們與...
閱讀下面一則寓言,根據要求作文。(60分)  一個生活屢受挫折的人去見哲人,說:“我這一輩子真是太不幸運了,我...
問題詳情:閱讀下面一則寓言,根據要求作文。(60分)一個生活屢受挫折的人去見哲人,說:“我這一輩子真是太不幸運了,我開始學行船,船翻了。我又去開車,車又翻了,我棄了車去經商,結果又連連賠本……看來命運是要把我趕盡殺絕,我真不知...
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