有关知识结构的精选大全

构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编制的知识结构示意图,他学习的主题是A.侵略与抗争   B....
问题详情:构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编制的知识结构示意图,他学习的主题是A.侵略与抗争   B.近代化探索   C.新*主义*兴起   D.多民族国家的统一【回答】B知识点:新文化运动题型:选择题...
下列知识结构中,正确的是:
问题详情:下列知识结构中,正确的是:【回答】BCD知识点:各地中考题型:选择题...
理清教材内容,把知识系统化、要点化,是学习历史的基本方法之一。下边知识结构图示中,“
问题详情:理清教材内容,把知识系统化、要点化,是学习历史的基本方法之一。下边知识结构图示中,“_______”上的内容应是A.三*义B.人文主义C.理*主义D.马克思主义【回答】B知识点:资本主义时代的曙光题型:选择题...
概念图能直观形象地表达知识结构,下面是植物细胞相关概念图,其中A、B表示结构,a、b表示功能,①表示过程。下列...
问题详情:概念图能直观形象地表达知识结构,下面是植物细胞相关概念图,其中A、B表示结构,a、b表示功能,①表示过程。下列说法错误的是(   )A.①表示细胞分化   B.A表示叶绿体   C.B表示细胞核   D.a表示保...
 构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学构建的知识结构示意图,他学习的主题应是A侵略与抗争    ...
问题详情: 构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学构建的知识结构示意图,他学习的主题应是A侵略与抗争                B近代化探索       C新*主义*兴起      D全民族抗战...
构建历史知识结构示意图是学习历史的一项技能。下面是某同学编制的历史知识结构示意图。对该示意图,解读正确的是A....
问题详情:构建历史知识结构示意图是学习历史的一项技能。下面是某同学编制的历史知识结构示意图。对该示意图,解读正确的是A.*逐步走出半殖民地半封建社会的过程B.*民族工业艰难曲折的发展过程C.*逐步沦为半殖民地半封建社...
构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容能够出现在学习主题单元“步入近代”知识结构中的是(  )A....
问题详情:构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容能够出现在学习主题单元“步入近代”知识结构中的是(  )A.美国南北战争                  B.1861年俄国改革      C.法国大*   ...
12.历史事件纷繁复杂,学习时要及时梳理。右图所示知识结构的主题是(   )  A.列强入侵与民族危机    ...
问题详情:12.历史事件纷繁复杂,学习时要及时梳理。右图所示知识结构的主题是(   )  A.列强入侵与民族危机                      B.**民维护国家*的斗争C.国民大*              ...
一、(9分)阅读下面的文本,完成后面问题。《从狄德罗到因特网》一书中说过这样的话:“知识结构与构造从根本上由传...
问题详情:一、(9分)阅读下面的文本,完成后面问题。《从狄德罗到因特网》一书中说过这样的话:“知识结构与构造从根本上由传媒定义、总量及其相应的实践来确定。”一个时代的知识生产往往会受到媒介河床的制约。出版业是一...
历史事件纷繁复杂,学习时要及时梳理。图l所示知识结构的主题是(  )A.列强入侵与民族危机          ...
问题详情:历史事件纷繁复杂,学习时要及时梳理。图l所示知识结构的主题是()A.列强入侵与民族危机           B.**的探索抗争C.*近代化步履艰难          D.旧*主义*悲歌【回答】A知识点:近代*反侵略求*...
某同学在复习了“雅典**”后,制作了以下知识结构示意图,其中错误的一项是(   )
问题详情:某同学在复习了“雅典**”后,制作了以下知识结构示意图,其中错误的一项是(   )【回答】D知识点:古代希腊罗马的*制度题型:选择题...
构建知识结构是学习历史的有效方法之一。图5所示内容是九年级一堂历史课上老师的板书。据此判断,该堂历史课的主题是...
问题详情:构建知识结构是学习历史的有效方法之一。图5所示内容是九年级一堂历史课上老师的板书。据此判断,该堂历史课的主题是A.“冷战”局面的形成               B.西方经济发展的“黄金时代”C.经济全球...
概念图能直观形象地表达知识结构,有利于加深对知识的理解和记忆。下面是植物细胞相关概念图,其中A、B表示结构,a...
问题详情:概念图能直观形象地表达知识结构,有利于加深对知识的理解和记忆。下面是植物细胞相关概念图,其中A、B表示结构,a、b表示功能,①表示过程。下列说法错误的是(   )A.①表示细胞分化  B.A表示叶绿体  C.B...
构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。李明同学在整理课堂笔记后提炼出下面的知识提纲(下图),...
问题详情:构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。李明同学在整理课堂笔记后提炼出下面的知识提纲(下图),由此我们判断他正在学习探究的主题是    A.大化改新       B.南北战争       ...
下列知识结构中,正确的是(  )A.     B.      C.    D.
问题详情:下列知识结构中,正确的是()A.     B.      C.    D.【回答】BC.知识点:各地中考题型:多项选择...
构建知识结构是学习历史的有效方法之一。这是某学习小组在历史课上设计的知识卡片。据此判断该历史课的主题是A.美苏...
问题详情:构建知识结构是学习历史的有效方法之一。这是某学习小组在历史课上设计的知识卡片。据此判断该历史课的主题是A.美苏两极格局形成    B.第三次科技*C.亚非拉*和振兴    D.经济全球化趋势【回答】D知识点:...
下图示意某地理研究*学习小组从网络上收集的反映某区域地理环境的图片和建立的知识结构。读图回答1~2题。1.最适...
问题详情:下图示意某地理研究*学习小组从网络上收集的反映某区域地理环境的图片和建立的知识结构。读图回答1~2题。1.最适合上图的图名是()A.区域整体*示意图                       B.区域植被覆...
构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。李明同学在整理课堂笔记后提炼出右面的知识提纲,由此判断...
问题详情:构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。李明同学在整理课堂笔记后提炼出右面的知识提纲,由此判断他正在学习探究的主题是   A.大化改新             B.南北战争     ...
构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。李明同学在整理课堂笔记后提炼出右面的知识提纲,由此我们...
问题详情:构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。李明同学在整理课堂笔记后提炼出右面的知识提纲,由此我们判断他正在学习探究的主题是A.新经济政策     B.南北战争       C.倒幕运动  ...
17.按照时间顺序分类整理是建立历史知识结构的方法之一。下列图示的空缺处应该填写(  )      A.太平天...
问题详情:17.按照时间顺序分类整理是建立历史知识结构的方法之一。下列图示的空缺处应该填写(  )      A.太平天国运动   B.义和团运动   C.八国联*侵华   D.《*丑条约》       【回答】C知识点:近代*...
构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学构建的知识结构示意图,他学习的主题应是A侵略与抗争 B近代化...
问题详情:构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学构建的知识结构示意图,他学习的主题应是A侵略与抗争 B近代化探索 C新*主义*兴起 D全民族抗战【回答】B知识点:近代*的思想解放潮流题型:选择题...
26.在进行20世纪三大理论成果的复习时,老师给同学们呈现了下列知识结构图表,某同学作了如下整理,请指出与史实...
问题详情:26.在进行20世纪三大理论成果的复习时,老师给同学们呈现了下列知识结构图表,某同学作了如下整理,请指出与史实不符之处()A.新三*义                                      ...
【思维导图填充】构建思维导图是学习历史的一项基本技能。下面是某同学制作的有关“一战后的新秩序”的知识结构示意图...
问题详情:【思维导图填充】构建思维导图是学习历史的一项基本技能。下面是某同学制作的有关“一战后的新秩序”的知识结构示意图。请你帮助他完成未填写的内容。         A.            B.   ...
右图示意某地理研究*学习小组从网络上收集的反映某区域地理环境的图片和建立的知识结构。读图回答21题。21.最适...
问题详情:右图示意某地理研究*学习小组从网络上收集的反映某区域地理环境的图片和建立的知识结构。读图回答21题。21.最适合右图的图名是A.区域整体*示意图B.区域植被覆盖类型示意图C.区域差异*示意图    D.区域地域分...
下列知识结构中,正确的是:A.          像的*质B.增大摩擦的方法减小摩擦的方法大小倒正虚实增大压力...
问题详情:下列知识结构中,正确的是:A.          像的*质B.增大摩擦的方法减小摩擦的方法大小倒正虚实增大压力减小压力缩小倒立实像使接触面粗糙使接触面光滑放大倒立实像变滚动为滑动变滑动为滚动放大正立虚像...
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