有关天之高的精选大全
问题详情:“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”相对于学习来说,这表明A.方法出效益,勤奋出天才B.应从学习中逐渐了解世界奥秘C.学习是苦乐交织的D.我们要珍惜享有学习的权利和机会【回答】C知识点:青春期心理矛盾...
问题详情:荀子说:“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”,这句话启示我们A.每个人都要树立起终身学习的现代理念B.人都要学会登高山、临深溪等探险活动C.要积极参加社会实践,探索世界的奥秘D.登高山、临深溪才能有克...
问题详情: “不登高山,不知天之高也;不临深渊,不知地之厚也。”这段话说明了A.实践是检验认识真理*的唯一标准 B.人的意识具有创造*C.认识有时是*于实践之外的 D.实践在认识形成过程...
不登高山,不知天之高也;不临深渊,不知地之厚也。荀子不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也。...
问题详情:“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”从学习的角度去理解,这句话告诉我们( )A.学习要会安排时间,提高效率B.学习要采用不同的方法C.知识是无边无际的,到处都存在着D.在学习的过程中要勇于实践,不断探索【回...
问题详情:“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”这表明( )A.只要出去旅游,就能掌握知识B.跋山涉水很快乐C.出去探险才是学生该做的D.从实践中了解世界的奥秘,丰富我们的学识【回答】D【详解】分析题文所引用的...
问题详情: 下列看法中,符合辩*法的有 ( )A.*就是美和善 B.不登高山,不知天之高也;不临深谷,不知地之厚也C.是亦彼也,彼亦是也 D.在纯粹的光明中,就像在纯粹的黑暗中一样,什么也看不见【回答】D知识点:...
问题详情:“不登高山,不知天之高也;不临深渊,不知地之厚也。”这段话说明了A.人的一切知识都是从实践中获得的 B.人的意识具有创造* C.认识有时是*于实践之外的 D.实践在认识形成过程中...
问题详情:荀子《劝学》日:“故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”这说明我们在学习中要A.专心致志,心无旁骛B.掌握方法,享受学习C.科学安排,珍惜时间D.勇于探索,不断攀登【回答】D【详解】此题旨在考查学生对学习...
问题详情:与“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也”蕴含的哲学道理一致的是①不入虎穴,焉得虎子 ②*千曲而后晓声,观千剑而后识器③金无足赤,人无完人 ④博观而约取,厚积而薄发A.①② B.①③ ...
问题详情:"不登高山,不知天之高也;不临深渊,不知地之厚也。"这句话表明( )A.人的一切知识都是从实践中获得的B.人的意识具有创造*C.认识有时是*于实践之外的D.实践在认识形成过程中具有重要作用【回答】D【解析】试题分...
问题详情:下列与“不登高山,不知天之高也;不临深渊,不知地之厚也”所体现哲理一致的是( ) ①纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 ②世上无难事,只要肯登攀 ③秀才不出门,能知天下事 ④...
问题详情:“不登高山,不知天之高也;不临深渊,不知地之厚也。”这段话说明A.人的一切知识都是从实践中得到的 B.人的意识具有创造*C.认识有时是*于实践之外的 D.实践是认识的来源【回答】D知识点:探索世...
问题详情:“不登高山,不知天之高也;不临深渊,不知地之厚也。”这段话说明了 A.人的一切知识都是从实践中获得的 B.人的意识具有创造*C.认识有时是*于实践之外的 D.实践在认识形成过程中具有重要...
问题详情:下列具有辩*法思想的是 A.物质决定意识,意识是物质的反映 B.不登高山,不知天之高 C.是亦彼也,彼矣是也 D.社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在又具有反作用【回答】D知识点:思想方法与...
今天天高云淡,真是个好天气。可秋天在哪里呢?人们经常说,秋天天高云淡。秋天天高云淡、果实累累、秋菊怒放。今天天高气爽,于是人们纷纷结伴出外旅游!昨天今天,不能天天如意,晴天雨天,不能天天高温,心情心胸,不能总是尽情,朋友...
问题详情: “有明之无善治,自高皇帝罢相始也。原夫作君之意,所以治天下也。天下不能一人而治,则设官以治之,是官者,分身之君也。”黄宗羲这一思想的主旨是( )A.分散君权,实行众治 B...
问题详情:“黄河之水天上来,奔流到海不复回”这“天上”应指( )A.青藏高原 B.天山 C.黄土高原 D.贺兰山【回答】A知识点:河流题型:选择题...
问题详情:*之所以“上天”(高层建筑)、“入海”(填海造地),是因为( )A.建筑水平高 B.资金充足 C.人多地少 D.眼光远大【回答】 C知识点:“东方明珠”*和*题型...
问题详情:“天下之大害者,君而已矣”、“以天下之权,寄之天下之人”、“循天下之公”,这些观点 A.是皇权强化、传统社会生产关系发生变化的反映 B.是批判*制度、建立*制度的呼声 C.反映了*机处建...
问题详情:(2020·山东省高三三模)《明夷待访录》中写道“天下不能一人而治,则设官以治之,是官者,分身之君也……天子之子不皆贤,尚赖宰相传贤,足相补救,则天子亦不失传贤之意。”由此可知黄宗羲主张A.君臣关系平等 ...
1、天高高不穷,地厚厚无极。2、冬天的天高高的,颜*淡淡的,天一望无际。3、它的耳朵是整天高高地竖着,好像在听音乐。4、每天都兴致高昂地写因为知道至少有一个铁杆粉,在天天看我不想辜负他或者说输给他与他打了赌:如果我可...
问题详情: ,然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标, 。 ,猿猱欲度愁攀援。(《蜀道难》)【回答】地崩山摧壮士死 下有冲波逆折之...
他被人识破了把戏,不得不抱头鼠窜,逃之天天。机*的小白兔躲开了老鹰的利爪而逃之天天。英勇的我*打得敌人抱头鼠窜。他被人识破了把戏,不得不抱头鼠窜,逃之天天。...
1、天下非一人之天下,乃天下之天下也。同天下之利者,则得天下;擅天下之利者,则失天下。2、太公曰:“天下非一人之天下,乃天下之天下也。同天下之利者,则得天下;擅天下之利者,则失天下。天有时,地有财,能与人共之者,仁也。仁之所在...
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