有关钩码的精选大全
问题详情：如图所示，在竖直平面内，用*、乙两个*簧秤通过细线拉着一个钩码，使之处于静止状态．若保持**簧秤拉力的方向不变，缓慢地调节乙*簧秤，使两细线之间的夹角增大一些，则（）A．两拉力的合力可能增大B．两拉力的合力可能减小C．**簧秤...
问题详情：实验桌上有两端系有绳套的橡皮筋一根、6个钩码（每个钩码的质量为50g）、带横杆的铁架台一个、刻度尺一把。请你选用上述实验器材设计一个实验*：“橡皮筋的伸长量△L与所受拉力大小F是否成正比。”（1）写出实验步骤__...
问题详情：测量如图所示滑轮组的机械效率，部分实验数据如下表。实验次数钩码重力G/N钩码上升高度h/cm拉力F/N绳端移动距离s/cm机械效率η11.051555.6%21.550.81532.051.01566.7%42.0101.03066.7%（1）实验过程中，应缓慢拉动*...
问题详情：用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计．下列说法中错误的是A．刻度可以标在牙膏盒上B．可以把回形针上端当作指针C．可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度D．不同橡皮...
问题详情：如图所示的装置中，两个钩码重力不等，释放后重钩码下降，轻钩码上升，然后反复对调左右两个钩码，通过传动装置可实现：在钩码升降过程中，能使放在隔热容器水中的叶轮不停的转动．（1）叶轮在不停地转到过程中，可以知道容器中水...
问题详情：如图所示，小方块代表一些相同质量的钩码，图*中O为轻绳之间连接的结点，图乙中光滑的滑轮跨在轻绳上悬挂钩码，两装置处于静止状态，现将图*中的B滑轮或图乙中的端点B沿虚线稍稍上移一些，则关于θ角的变化说法正确的是(...
问题详情：如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态.如果两侧各去掉一个钩码，则A.左端下降 B.右端下降C.仍然平衡 D.无法判断 【回答】A知识点：杠杆题型：选...
问题详情：小华、小明两位同学通过实验探究杠杆平衡的条件，所用实验器材有杠杆、*簧测力计、钩码和支架等．他们分别在已调水平平衡的杠杆上施加动力F1、阻力F2并使杠杆在水平位置平衡，记录动力臂l1及阻力臂l2，小华、小明的*...
问题详情：如图所示，晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干钩码等实验装置探究杠杆的平衡条件。请你回答下列问题：(1)在挂钩码前，晓月发现杠杆左端低、右端高，她应将杠杆两端的平衡螺母向__ 调节，使杠杆在...
问题详情：如图所示，*簧秤及细绳重力不计，钩码G重0.5N，静止时*簧秤的读数为（）A. 1N B. 0.5N C. 0N D. 2N【回答】B【解析】试题分析：钩码由于自身重力，同时对*簧测力...
问题详情：如图所示，在处于水平平衡的杠杆上A点，挂上4个钩码（每个钩码的质量为50g），若使杠杆在水平位置保持平衡，作用在杠杆B点的力量最小为（g取10N/kg）（）A．15NB．6NC．3ND．1.5N【回答】D解：设杠杆的一个小格为L，则OA=3L，OB=4L，根据杠杆平衡...
问题详情：小兰想利用杠杆（型号J2119），支架（铁架台）一套，*簧测力计一个，钩码（50g×10）两盒探究：“杠杆平衡时，如果保持阻力和阻力臂不变，则动力和动力臂的关系”。实验步骤如下，请你帮她把实验步骤补充完整，并回答下面的问题①将支架...
问题详情：实验小组要探究“二力平衡条件”．实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计．(1)如图*装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时FF2的方向______，大小______；当左右两端同时取下一个钩码时，如图乙，小车仍静止，此时F...
问题详情：小明利用钩码、*簧及相关器材进行实验，记录的实验数据如下表所示。请根据表中数据归纳出*力F与*簧伸长量x的关系式为： 。 ...
问题详情：在“探究*力和*簧伸长的关系，并测定*簧的劲度系数”实验中，实验装置如图K2－5－4所示．所用的每个钩码的重力相当于对*簧提供了向右恒定的拉力．实验时先测出不挂钩码时*簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次...
问题详情：利用如右图所示的装置做探究*力和*簧伸长的关系的实验。所用钩码每只的质量皆为30g。实验中，先测出不挂钩码时*簧的长度，再将5个钩码逐个加挂在*簧下端，稳定后测出相应的*簧总长度，将数据填在表中。(*力始终未超...
问题详情：学校的物理兴趣小组在“探究滑轮组的机械效率”时设计了如图所示的实验装置，钩码总重6N，由图可知，*簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的拉力为 ▲ N，钩码4s内上升0.2m，上升过程中钩码的机械能 ▲ ...
问题详情：为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行如下的实验探究： （1）实验中，通过比较小车推动木块距离的远近，来判断小车动能的大小，这种常用的实验方法是 ...
问题详情：如图2所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态。如果两侧各去掉一个钩码，则A.左端下降 B.仍然平衡 C.右端下降 D.无法...
问题详情：自然界中存在着多种形式的能,下列对能的叙述中不正确的是 ()A.贮存在食物中的能称为化学能B.钩码被举高后具有的能是动能C.声能是一种听得到的能量D.植物通过光合作用把光能转化为化学能【回答】B解析：能量...
问题详情：如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态．如果两侧各去掉一个钩码，则 A．左端下降 B．右端下降 C．仍然平衡 D．无法判断【回答】A知识点：杠杆题型：选择题...
问题详情：实验小组要探究二力平衡条件．实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计. (1)如图*装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的方向 ， 大小 ...
问题详情： 利用如图所示的装置可以探究滑动摩擦力f与正压力FN之间的关系，请回答下列问题：（1）适当添加钩码，使其能够带动小车向右运动（2）多次在木块上添加砝码以改变压力．尽可能多测几组数据．实验中应该测量和记录的数据是 ...
问题详情：如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态．如果两侧各去掉一个钩码，则（）A．左端下降B．右端下降C．仍然平衡D．无法判断【回答】A．【点评】本题考查了杠杆平衡条件的应用，杠杆是否平衡取决于...
问题详情： (2015·张家港期末)某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表：实验次数动滑轮重G动/N钩码重G物/N钩码上升高度h物/m直接将钩码举高做的功W有用/J动力F动/N动力作用点移动距离s动/m使用滑轮组动力做的功W总/...
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