有关钢尺的精选大全
问题详情：如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．逐渐增加拨动钢尺的力度，钢尺振动发出声音的__________会逐渐变大．保持拨动钢尺力度不变，逐渐增大钢尺伸出桌面的长度...
问题详情：如图所示，用手拨动钢尺。钢尺振幅越大，声音的 ▲ 越大。若改变钢尺伸出桌面的长度，会使声音的 ▲ 发生改变。音乐会中，观众可以分辨出不同乐器所发出的声音主要是因为不同乐器在演奏同一...
问题详情：如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺会发出不同的声音，此处“不同”是指声音的（）A．音调 B．音* C．响...
问题详情：如图6所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音；然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下，第__次钢尺振动得快，它的...
问题详情：下列用品中，一般情况下属于导体的是( ) A．钢尺 B．玻璃瓶 C．纸杯 D．橡皮擦【回答】...
问题详情：回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：探究影响音调高低的因素：过程把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的快慢；改变__________，再做几次试验．方法几次试验中，使钢尺振动的__...
问题详情：关于声现象的描述，下列说法正确的是（ ）A.图*中，钢尺伸出桌边的长度越长，拨动时发出声音的响度越大B.图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变大C.图*中，戴上防噪声耳罩，可以在声源处减弱噪声D.图丁中，开启...
问题详情：回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)：(1)探究影响音调高低的因素：过程把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的快慢；改变___，再做几次实验方法几次实验中，使钢尺振动的__...
问题详情：如图所示，将钢尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于物体产生的；显著改变钢尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力度拨动钢尺伸出桌面的一端，能听出声音的发生了变化．【回答】振动；音调．知...
问题详情：如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同．比较两种情况下，第次钢尺振动得快，它的音调...
问题详情：下列有关声音的知识说法正确的是（）A．*拨的钢尺振动得越快，发出声音的响度越大，频率越低B．我们能够通过声音区分锣和鼓是利用了它们的音*不同C．声音在不同介质中的传播速度相同，且传播速度与环境温度无关D．只要物体在振...
问题详情：如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音．保持钢尺振动幅度大致相同，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，观察振动和发声的关系，这个实验是用来研究（）A．声音能否在真空中传播 ...
问题详情：如图所示，是“研究声音的特*”实验，若用力大小一定，伸出桌边的长度不同，探究的是音调与频率关系；若钢尺伸出桌边的一段长度不变，用不同大小的力拨动时，探究的是 与振幅关系． 【回...
问题详情：回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整（1）探究影响音调高低的因素：过程方法如图，让钢尺伸出桌面的长度不同，分别拨动钢尺。拨动钢尺时注意使每次振动的幅度大致相同，观察钢尺振动的 ...
问题详情：如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法不正确的是（）A．钢尺伸出桌面越长，振动越快B．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率C．物体振动得快，频率高，发出的声音音调高D.多次实验中，保持钢尺振动的...
问题详情：如图3是“探究影响音调高低因素”的实验装置。下列说法正确的是（ ） A.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率 B.多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法 C.钢尺伸出桌面越长，振...
问题详情：小明利用长钢尺（50cm）进行实验，他把钢尺的一端紧压在桌边，用较大的力拨动钢尺，但没有听到钢尺发出的声音，分析其中原因可能是钢尺的:A．振幅太小，响度太小 ...
问题详情：下列物品中，通常情况下属于导体的是 A.陶瓷碗 B.橡胶手套 C.钢尺 D.塑料笔杆【回答】C知识点：两种电荷题型：选择题...
问题详情：小梦在“探究声音高低与物体振动快慢的关系”时，将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音，如图所示．改变____，用同样大小的力再拨钢尺，并仔细观察____，倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化．【回答...
问题详情：把钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌边，拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的，改变钢尺伸出桌面的继续观察，可以发现钢尺振动得，音调越高．【回答】解：探究声音的音调与频率的关系，实验时应保持拨动钢尺的力度不变，拨动钢尺...
问题详情：下列物品中，通常情况下属于绝缘体的是A．钢尺B．塑料杯 C．食盐水 D．铅笔芯【回答】B知识点：电流和电路题型：选择题...
问题详情：如图，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同．改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的不同．（选填“音调”、“响度”或“音*”）【回答】【考点】频率及...
问题详情：如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法错误的是（）A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法C．钢尺伸出桌面越长，振动越快D．物体振动的快、...
问题详情：如图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是( )A.*实验说明声音的传播需要介质B.乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C.*实验说明音叉的振幅越大，音调越高D.丁实验说明声波不能传递能量【回答】A....
问题详情：如图1所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的_______不同。改变钢尺伸出桌面的长度，用相同动力度拨动，使钢尺振动的_______相同，则钢尺发出声音 _____...
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