用好教造句子，“好教”造句

只會教好學生的教師，不是好教師；只會教好學生的學校，也不一定是非常優秀的學校。

教育技術學課程是學好教育技術學科的基礎。

良好教養的頂點即表現在熱心助人上。

而更令人費解的是，一些受過良好教育的人對*一直痴迷不悟。

加強考試管理，抓好教風、學風以及考風建設，是提高考試管理水平、教育教學質量的重要保*。

凡有良好教養的人都有一禁誡：勿發脾氣。

學駕駛是，如有一位好教員知道，效果大不相同。

好,很好!膽大包天,連祖先都敢誆騙,今天我就要好好教訓一下你這不孝子,來人,請家法!

文章從教學資源的使用現狀出發，對做好教學資源在教學與非教學佔用間的科學安排做了進一步的分析和探討。

現在，她説自己享受每一分鐘，大點的孩子幫助輔導小孩子，又有很多好教材和網絡教程可以使用。

這支球隊配不上我這樣的好教練——無法贏得球迷喜愛的畢爾巴鄂競技隊教練賈普·亨克斯如是説。

洞穴比喻描述了人要獲得良好教育所必經的四個階段。

本文以計算機教學為例，分析了暈輪效應的影響及其在教學中的應用，以期對做好教學工作有新的啟發。

虎哥，來了，就是這個小子，仗着長的帥，就跟我的小雨眉來眼去，勾勾搭搭的，今天你一定要好好教訓教訓他。

我想給你一個出其不意攻其不備，好好教訓你一下，其實，説句老實話，我早就想‘教訓’你了，哈哈，今天願望實現了。

辦好教育的關鍵，第一在教師，第二還在教師。

這是個屢教不改的罪犯，你們要好好教育。

呵,真是一段幽趣的對話,我是獵物?別瞎説了,我也是捕食者好不好!看來要好好教訓教訓你們啊。

好好教育，用理説服，把數碼相機扔了就沒了，可惜的，好貴的等。

如果教師只愛事業，那他會成為一個好教師。如果教師只象父母那樣愛學生，那他會比那種通曉書本，但既不愛事業，又不愛學生的教師好。如果教師既愛事業又愛學生，那他是一個完美的教師。

*蘇金壇市十萬羣眾痛別*好教師殷雪梅。

如果教師只有對事業的愛，那麼，他是一個好教師如果把對教育帶來的愛和對學生的愛融為一體，他就是個完美的教師。

作為一個好教師，在教學中一定要使學生對知識理解得透徹全面，防止他們只知其一，不知其二。

她家庭環境不差,又受過良好教育,卻當起*來,真是自甘墮落。

在那些受過良好教育的美國人(64%的高校畢業生對他們持有正面看法)以及那些實際瞭解一個摩門教徒的人中，對摩門教徒的反感就少得多了。

我想給你一個出其不意攻其不備,好好教訓你一下,其實,説句老實話,我早就想‘教訓’你了,哈哈,今天願望實現了。

只會用填鴨方式教育學生的教師不是個好教師.

不好好教訓一次,下次必然得便宜賣乖。

在我看來，真正的教育邏輯就在於：讓學生超過自己的教師是好教師，讓學生連自己也趕不上的教師是不好的教師。

有的小學生沒有足夠的學校可以上學，有些學校沒有足夠的好教室，有的教室沒有好的桌椅板凳。

幹什麼?當然是要好好教訓一下你這個假仁假義,佛口蛇心的和尚!

美國東部的宗教活動幾乎都是由受過良好教育，中等或中上等階層的白種人參加的。

辦好教育，培養人才，是關係到國家前途的長遠大計。

雅子不僅出身平民，而且與許多當今受過良好教育的女*一樣，擁有一份事業——而且是當今多數受過良好教育的女*夢寐以求的事業。

打*欺主!老十三,今天一定要好好教訓教訓你。

交蒙好教的引入，為古典文教交蒙史研討奠立了實際基本。

老匹夫，你別枉費心機了，等我代你好好教訓你家公子之後，再説吧。

只要你選擇了正確的在線教育，那麼，在線大學就能夠為你提供和傳統大學一樣的良好教育。

呂留良道：“這詩殊無含蓄，算不得好，也只是將二瞻先生之原意寫了出來，好教觀畫之人得知。”。

好你一個小販,也敢大言欺人,看小爺我不好好教訓教訓你。

因我所給你們的，是好教訓。不可離棄我的法則。

*城市的婦女大都受過良好教育，她們自信，有職業理想，收入不菲。

永葆先進*，切實搞好教育教學工作。

是在教，咱們是在理教，也叫理教，戒煙戒酒、扶危濟困，這可是好教，咱家老爺子五六年前，還去過廣州，與林老虎合作過。

好,我到要看看這‘淨*門’是如何霸道橫行,欺我‘青山派’無人,這次,就好好教訓他們一次,也好為徒兒討回個公道………

話不能這麼説，歸根到底還是怪我沒能好好教育好我的女兒，還是怪我。

教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

一個淫徒,一個貪財鬼,兩個都是醜類,我今日非好好教訓你們一番不可。

你的弱小就讓我好好教你領悟一下吧。空