用對句造句子，“對句”造句

訓詁學對句子的解釋也是以意義為中心的。

這是一個很長的句子，可能有些同學對句子的理解有些困難。不要着急，我們把這個句子分解成三小塊。

我能把一篇散文改寫成押韻的對句文。

對句：兩個連續押韻的詩行。英雄雙行體的對句一般都為抑揚格五音步。

莎式十四行詩由三組四行詩節和一個對句組成，韻牌分別為ababcdcdefef和gg。

從那時起，他時不時地叫我去完成一首四行詩，把我自己寫的對句添加在他給我的對句後面。

用括號內所給的詞連接以下各對句子。

在《好女傳説》中，他在英語中第一次使用長短五步詩的押韻對句，後來被成為英雄偶句詩。

因此聖彼得以一句如同這首詩結尾的威脅般，可怕的對句作了總結，我很難讀出這句話的重要*。

用正確的詞形填空，並對句子作必要的調整，完成練習後再對照課文。