用民族學造句子，“民族學”造句

李輝(2002)民族遺傳系統的類型學與發生學關係。第七屆全國民族學學術研討會，2002年7月，湖北恩施。

還有幾十億資金將提供給傳統的少數民族學校及兩年制社區大學。

我們應向一切虔信的民族學習一個基本信念，就是敬畏自然。

各地高校少數民族學生的需要，更外的國家的學生和來自海外的學生。

在對*的認識上，少數民族學生比漢族學生更加趨於傳統化，男大學生比女大學生對*持更加開放的態度。

以新疆少數民族學生預科生為調查對象，探究二語學習投入與文化適應策略之間的關係。

完成率幾乎比其他任何富裕國家都要低，而且對於貧窮或少數民族學生來説最糟糕。

日前,貴州民族學院考古學博士葉成勇、歷史學博士郭*應岑鞏縣的邀請,對該縣木召莊園遺址作了詳實的考察。

本文研究了貴州民族學院圖書館期刊建設資源的現狀調查分析，並提出期刊建設服務於學科建設的建議措施。

我是湖北民族學院的一名學生。

當時她的接待單位是雲南民族學院。

在闡釋民族文獻特*收藏概念的基礎上，論述了民族學院圖書館民族文獻部突出其特*收藏的重要*及具體途徑。

上述問題已成為制約湖北民族學院傳統體育內容資源開發的障礙。

大量湧入的缺乏考試準備的少數民族學生降低了學校跳級生考試的通過率。

貴州木林森模型設計製作中心座落在風景秀麗貴州民族學院院內，佔地面積近千平方米。

新疆大學預科漢語於1998年正式實行了hsk考試，並以此作為衡量民族學生漢語水平的標準。hsk給我們預科漢語教學帶來了很大的影響。

本文中“民族學”一詞的含義包括文化人類學、社會人類學和民族學。

西南人才缺乏，我們要解決這個問題，就必須迅速創辦民族學院，吸收一些青年進民族學院深造。

廣西民族學院*教育管理模式的改革是一種歷史必然。

最終形成國家、社會、學校的三方合力，切實有力地幫扶這些處於深度貧困的少數民族學生。

在24所保*要縮小低收入及少數民族學生與他們的同學之間畢業率差距的州立大學系統中，加州大學是其中之一。

民族博物館成立於1872年，它是匈牙利最重要的民族科學、歐洲民族學和人類文化學機構。

分別由*大學哲學宗教系，雲南民族學院，雲南基督教神學院的教授主講。

女童和少數民族學生尤其處於弱勢地位，而他們是本項目的主要受益人。

本文以廣西羅城馬安村的婚姻形式變遷為研究主題，採用觀察法和訪談法等民族學調查方法考察該村的婚姻形式變遷情況。

廣西民族學院經過50年的建設和發展，已形成自己的辦學特*和優勢，.並積累了豐富的辦學經驗。

約翰內斯堡出類拔萃的全男生愛德華王七世學校，身穿格子呢的各民族學生在參加63歲的管樂隊演奏。

本叢書既有深刻的人類學、民族學的學術價值，同時又有極強的可讀*。

西南民族大學的少數民族學生日前也走進以温泉與山櫻花著稱的台北縣烏來鄉，並與當地民族舞蹈團進行了交流。

在2000至2001年在雲南大學作了訪問學者，同時作了檔案研究，上了雲南民族學院的張純德學教授的彝文課。

青海民族學院111830716馬鈺蓉旅遊管理433。