用牙體牙髓病造句子，“牙體牙髓病”造句

結合牙體牙髓病教學的特點，認為採用多媒體進行教學可以提高教學效率。

目的探討成都地區*上頜第一前磨牙的解剖外形及其根管的形態特點，為牙體牙髓病的臨牀治療提供理論依據。

通過對比傳統口腔醫學教學模式與循*口腔醫學教學模式，闡述了循*醫學在牙體牙髓病學實驗教學中的重要意義。

如何增強牙髓細胞活*，提高細胞的分化潛能，是當前牙體牙髓病學領域研究的一個主要課題

發表論文20餘篇,主要從事口腔內科學的臨牀、教學和科研工作,擅長牙體牙髓病、根尖周疾病、牙周病的治療,尤其擅長各型牙周疾病的序列治療。

模擬診療可以提高學生以患者為中心、以疾病的正確診治為目標的分析問題和解決問題的能力，在牙體牙髓病學的理論教學中取得了良好的教學效果。

牙體牙髓病學更為重視牙髓根尖周病的治療，新增了蓋髓術、根管治療和再治療、根尖手術，牙周病學新增了牙周健康與修復治療的關係。

一百零在口腔牙體牙髓病學實驗教學中應用循*醫學模式授課的教學體會。

牙體牙髓病學是一個動手*作內容多、實踐*強、風險高的臨牀學科，口腔醫學*學生在臨牀實習中不易掌握。

從牙體牙髓病學*特點出發，闡述了*人頭模擬系統在實驗教學中的應用。

擅長牙體牙髓病的無痛治療、樹脂美容修復、兒童齒科治療、牙周病序列治療。

一百結論：自制透明模擬根管模型可以滿足牙體牙髓病學前期實習根管治療教學的要求，提高學生學習興趣和*作技能，增強根管治療教學效果。

現任哈爾濱醫科大學口腔醫學院院長，牙體牙髓病科主任。