用快樂教學法造句子，“快樂教學法”造句

結果表明：通過在女生足球課中運動快樂教學法，學生上課的自覺*提高了，能夠更加主動地投入到足球課中去；

在化學教學中採用快樂教學法，能使學生在輕鬆愉快之中掌握所學知識，從而達到由要我學到我要學的教學效果。

快樂教學法這種方法是遵循人的認識心理特點，採用生動活潑的教學手段，使兒童在愉悦的情緒中獲取知識。