用生説造句子，“生説”造句
施醫生説,“鶴膝風”就是現在説的膝關節炎。
考完後，學習好的學生説：“我考完了”。學習不好的學生説：“我靠！完了。
魯迅先生説過：“節省時間，就等於延長人的生命”。
醫生説他們將會切除我的雙腳。
醫生説：生機勃勃，歡聲笑語的病房就是美，一種敬畏生命的美。
教師不替學生説學生自己能説的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識儘可能讓學生講。
“我有學生説，我不知道什麼是升序的意思，”史懷哲博士説。
魏書生説：誰是學生命運的主人，顯然是學生自己，誰是班級的主人，顯然應該是全班學生。
我們那位皇帝老爺生了怪病,醫生説只有龍肝一片,才能醫好。
一女生要和男友分手，男友問為什麼？女生説沒共同語言，男友説都是*人怎麼會沒共同語言呢？
你看這個可憐脆弱的小女生説出來了吧。
"説説你的高見吧，"奧馬登伯克先生説。
娃娃説：玩具重要；學生説：學習重要；媽媽説：感情重要；爺爺説：身體重要。
“歡迎你回到家中，可敬的牧師先生，”醫生説。
醫生説是他的心臟周圍長了脂肪。
王木生説王大拿：把舌頭整腳上去了。王木生：我是你兒子，生命的延續。
這崔先生説話磕磕絆絆,説翹舌音十分別扭,不似華夏人。
醫生説，使用家用電擊器的人太多是為挽救自己丈夫生命的婦女。
“對初生嬰兒過量的毫不在乎的輻*，”Sclafani醫生説，又接着説，“這些可憐的毫無防護能力的嬰兒。”
醫生説,他尾椎骨摔骨折了,需要住院半月。
首席審計員貝爾先生説。
卡萊茵先生説，烤的堅果比生的更容易壞。
有一學生説："老師，我想拉屎！"老師："説話要文明！"學生沉默一會兒説："老師，我屁股想吐！"。
生理髮育的早熟和科技的結合就是一種“災難*風暴，”庫珀醫生説道。
所生無縛,能為眾生説法解縛,如佛所説。
如果你説提前到的,醫生説那你屬於焦慮*人格;如果你説準時到的,醫生説那你屬於強迫*人格;如果你説遲到的,醫生説那你屬於抗拒*人格。
孩子可以對家長説不，學生可以對老師説不，下屬可以對上司説不，牛糞可以對鮮花説不。病人敢對醫生説不嗎？
御手洗先生説，在日本生產高附加值產品的策略仍然是正確的。
李醫生説我患了斜視。
“我正是這麼看的，”那醫生説。
一天，有位小姐去算命，後來算命先生對小姐説：你命不好，小姐説：“為什麼”？算命先生説：你身上帶有凶兆。小姐又説：那我把胸罩脱了行嗎？算命先生説：不行，你一脱胸罩就會出現。
愛德森先生説，他做的是綜合*業。
“那件禮服將是無價的，是歷史的一部分，”吳先生説。
有個醫生向心理醫生諮詢説：我和我的一個病人發生了關係。專家説：這有什麼，我遇到過很多這樣的問題，沒有什麼了不起的。那個醫生説：可是我是個獸醫。
史蒂文：醫生説安妮快生了，她有些陣痛，醫生不能確定什麼時候生。
我也曾聽説書先生説過,自古以來,禮教殺人,苛政猛於虎。
