用用比喻造句子，“用比喻”造句

喻*法是新聞評論運用比喻的一種特殊形式，是新聞評論的一種很好的輔助説理手段。

多次運用比喻等修辭手法,這樣的語言極具張力,力透紙背。

用比喻來説老師的考*文風,既像古代“老吏斷獄”的爰書,又像現代科學發明的報告。

這是要應驗先知的話説，我要開口用比喻，把創世以來所隱藏的事發明出來。

廣告英語在用詞和句法上有一定特*，在寫作中可大量運用比喻、擬人、重複、雙關、變體習語、對偶等修辭。

存在的一切奧祕都是用比喻説出來的。對於聽得懂的耳朵，大海、星辰、季節、野花、嬰兒都在説話，而聽不懂的耳朵卻什麼也沒有聽到。

這些事，我是用比喻對你們説的；時候將到，我不再用比喻對你們説，乃要將父明明地告訴你們。

它只有在你説一些不能直接用比喻的口吻説出的事情時才會用到。

他用比喻對他們講許多道理，説，有一個撒種的出去撒種。

當聖經使用比喻的語言時，那裏只有一種(1)比較，我們應將我們對其的解釋侷限在這一種比較之中。

於是，她帶上廢話連篇的刊物和騙人的*，用比喻的説法，就是帶上死亡，騎上灰馬，身後跟着魔鬼出發了。

温伯格:“劃分界限”也許並不是最有用比喻説法。

太十三3他就用比喻對他們講許多事，説，看哪，那撒種的出去撒種。

下面是一句描寫生命的文字，請續寫兩句。要求：內容要能上下銜接，每句都要用比喻手法，使三句能構成排比句。

語言上愛使用比喻、用典等表現手法。

第二天，樑王見到惠子，就對他説：“你以後講話直截了當講，不要再用比喻，拐彎抹角的。”

小學生常用比喻句賞析。

於是用比喻説，一個人有一棵無花果樹，栽在葡萄園裏。他來到樹前找果子，卻找不着。

在修辭方面運用比喻、雙關、比擬、對偶、排比、反覆、引用和仿擬、誇張、對比與反襯等手段。

上週六，在上海植物園裏，小朋友在芮東莉的帶領下，也嘗試了聽鳥叫辨識鳥名，並且用比喻句來描繪聽到的鳥叫。

這個熟語是用比喻的方法形成的;具體説,就是用“豆腐”來借喻“年輕的女子”——“豆腐”本身具有。