用習語言造句子，“習語言”造句

學習語言對有些人來説易於反掌。

好貼,多多學習呀.學習語言還不夠,更要學該國的民族風俗,和語言習慣.

因此，研究人員認為某些非語言聲音是需要學習的，就像我們學習語言一樣。

我們通過一系列的提示和反饋學習語言。

背生字，做習題，一天不得間斷，因為學習語言，不進則退。楊絳

語言智能（詞語的智能)包括口語和書面語的敏感度，學習語言的能力，以及運用語言來完成特定目標的能力。

親愛的大谷——要想成為語言學家而學習語言學，我看這對你不是什麼有希望的事業。

1944年，當我十幾歲的時候，我就把學習語言當成了業務愛好。

我希望我能結交到外國朋友，我們能夠成為好朋友一起學習語言。

你可以在融入一個新文化的同時學習語言，並學習如何適應、成熟、獲得社交技能、擴展家庭。

是的，但是美國和*國家相比並沒有十分重視第二外語的學習，美國人學習語言僅僅是作為一種交流工具罷了。

書籍和學科涵蓋了各種內容，包括學習語言、計算機科學、有機化學和法律等。

通過他在孩子學習語言方式的研究，他逐漸對在孩子們聽到事情後的做法感興趣。

使用雙語或學習語言可以保持大腦功能，降低痴呆症的風險，同時“不用則廢”理論也已經*了其好處。

低齡學習者是間接來學習語言的.

哎,你們可記得咱班學習語言的口號?

幼兒好動，又處於學習語言、提高語言表達能力的階段，富有音樂感、節奏明朗、生動活潑的兒歌語言可以引起幼兒的美感、愉悦感，激發他們學習語言的積極*。

此外，他還發現他自己有才能很容易學習語言。

背生字，做習題，一天不得間斷，因為學習語言，不進則退。

皮姆斯勒博士，一個博士和應用語言學領域的專家將畢生都貢獻給學習語言，研究學習語言的心理。

37歲的劉洋在法國呆了7年，學習語言、工商管理及奶酪製作。

這種由小到大，由左到右，由上到下的訓練使學生養成了一板一眼學習語言的習慣。

北方話使得情況看上去更加複雜，因為它的覆蓋範圍最廣，它是學校的教習語言，是*的官方語言，也是整套書寫體系的基礎。

剛進大學的時候，我們老師勉勵我們説：“學習語言是枯燥無味的，要耐的住寂寞。”。

我*格樂觀，為人誠實，做事認真，從不輕言放棄。剛進大學的時候，我們老師勉勵我們説："學習語言無味枯燥，要耐的住寂寞。"。

哎，你們可記得咱班學習語言的口號？

通過聽説讀寫的練習來學習語言，只有這樣你才能真正掌握一門語言。

不用説也知道，學習字彙是學習語言的一個主要部份。

正式的文體，法律用語，*術語，這些都是學習語言文學的我不曾接觸過或不曾深究過的。

這項活動需要保存你完好的記憶能力去學習詞彙和學習語言的音調。

我不想再回到企業界；我想做點不同的事情。我喜歡學習語言挑戰智力的想法。

我從未想過雙語到底是好是壞，我的博士學位主修的是心理學，研究小孩如何學習語言，1976年我畢業的時候，那時在加拿大非常少的工作適合心理學方面的人才，我唯一能找到的職位是一個關於少兒語言學習的研究項目。

聽、説、讀、寫是學習語言的根本順序。

聽並跟讀是學習語言的一個很有用的方法.

這之後，人文方向的學生還會繼續學習語言，然而對“科學”方向的學生而言，語言的學習就到處為止了。

麻省理工的語言學家諾曼·喬姆斯基斷言，由於兒童學習語言的方式如此輕鬆，因此必定有其生物基礎。

學習語言需要勤練不輟。

一般地説,學習語言就要進行有意識的摹仿。

保持記憶的年輕，通過學習語言或聯繫演奏樂器也會有所幫助。

正式的文體，法律用語，*術語，這些都是學習語言文學的我不曾接觸過或不曾深究過的。小紅對從沒有接觸過的電腦一竅不通。

學習一門語言不僅僅是要學習文法和字彙：學習語言的目的是和擁有不同思維方式以及語言的人進行交流！

他們送了很多年輕人到海外學習語言課程，這個組織旗下有12家公司。

此時的學習者對這門外語的基本用法還未掌握，因此尚處於學習語言的基礎階段。

我正在加快學習語言，但是泰國語很難寫。

這是學習語言的一種結構型方式：給孩子們一種能夠自己組合新詞、念出新詞的語音工具。

學習語言必須遵循循序漸進的原則。