用普通話語音造句子，“普通話語音”造句

本文采用中介語理論，分析了蒙漢雙語生普通話語音學習中的音高、音強和輕聲詞語的中介語特徵。

普通話語音教學針對"中學教師"這一特殊教學對象，存在"因材施教"的實際需求。

目的研究齶裂患者發普通話語音的特點。

目的：初步掌握健康兒童和齶裂術前患者漢語普通話語音中不送氣輔音的聲學特徵。

普通話語音教學針對“中學教師”這一特殊教學對象，存在“因材施教”的實際需求。

所有的遊客都能得到免費的俄語和普通話語音指南。

初步總結出武*説普通話時的語音偏誤類型。第四部分：以中介語理論為理論依據，對武漢普通話語音典型的偏誤類型進行分析，找出形成原因，做出合理解釋。

普通話語音系統受對立統一規律的制約，處處體現出對稱美。

閩南方言語音系統與普通話語音系統在聲母、韻母、聲調上存在相異*，在相異*中也體現相關對應*。

漢語是有聲調的語言。普通話語音有四個基本聲調，可分別用符號表示如下。

唱曲都有了規範，促進了戲曲用韻的統《中原音韻》以當時北方實際語音為標準，所定之韻接近今*音，因而此書是研究近代以北方音為主的普通話語音的珍貴資料。