用認知心理學造句子，“認知心理學”造句

有關認知的科學:包括部分認知心理學,語言學,電腦科學,神經科學與精神哲學。

本文基於當代認知心理學和學習心理學的指導，對化學實驗技能的學習過程進行了研究。

認知心理學者倒很像一個需要通曉鐘錶如何運轉的鐘表修理匠。

依據認知心理學的基本理論，借鑑體育運動心理學的研究成果，對二胡演奏中主體運動知覺的個*特點以及影響知覺的一些因素作初步的認識和探討。

認知心理學久而未決的挑戰之一便是語言的進化。

PB L以信息加工心理學和認知心理學為基礎的，屬於建構主義學習理論的範疇，是建構主義教學改革設想當中的“一條被廣泛採用的核心思路”。

自1922年心理定勢這一概念首次被提出之後，就得到了社會心理學、認知心理學、跨文化交際學研究者等的廣泛關注。

反語作為一種普遍使用的修辭格，引起了認知心理學家和語言學家的關注。

發音學習過程是一個自動化程序認知過程，.本文結合實際案例從認知心理學的各個過程分析語譜圖在聾人語訓中的作用與效果。

對於遺忘，認知心理學家探討了短時記憶的遺忘、前攝抑制、後攝抑制、近因效應、首因效應等，這些方面在格式塔心理學中也有充分的體現；

“我們的感知力和注意力系統將通過進化和經驗被微調成有選擇*的。”弗吉尼亞大學的認知心理學家丹尼斯·普羅菲特説道。

根據認知心理學中記憶規律、遺忘規律和英語詞彙本身的特點，從“音形”結合、模式組塊和隨機檢查三方面對如何搞好英語詞彙教學進行了闡述。

認知語言學是認知心理學和語言學整合的交叉學科。

王蘇、汪安聖編《認知心理學》，*大學出版社。

研究語言能力與成效的心理基礎的認知心理學分支。

認知心理學的各種理論都是試圖概括大套的資料。

數字數量的空間表徵問題是認知心理學領域的研究熱點之一。

自主語言學習是外語教學研究和語言習得研究的產物,其理論基礎來自認知心理學與人本主義心理學。

其實,教師實踐*知識的研究還有眾多理論可以借鑑,比如,認知心理學上的元認知及內隱學習理論,可以準確、恰當地描述出教師實踐*知識的形成及運用機制。

我已經研究過很多手冊，從認知心理學課本到古代的佛經。這裏是我介紹的最好的技術。

研究的合作者，來自伯斯大學的認知心理學家克里斯·艾斯文認為這個實驗顯示了人們傾向於更多地關注生活中好事還是壞事。

一百表象與人們的日常生活關係密切，而視覺表象是人們日常生活應用最多，也是認知心理學中研究最多的一種表象形式。

於是在當代認知心理學指導下，元認知理論便應運而生。

本論文是對認知心理學應用於中學英語詞彙教學的實**研究。

內隱記憶研究是當代認知心理學領域的一大熱點問題。

自我暗示語是自我暗示的介質，其生理學依據是巴浦洛夫的高級神經學説，其心理學依據是認知心理學。

本文從普通教育學、教育心理學以及認知心理學的角度出發，探討高中生英語課堂焦慮對英語學習的影響。

一百依據認知心理學的有關理論，順應短時記憶的特點，並運用與此相關的教學策略，可以有效提高課堂信息加工的效率。

本文從語言心理學和認知心理學的角度，介紹了雙語獲得的認知過程與浸入式教學的理論基礎。

引入認知心理學作為橋樑，通過“知覺與錯誤知覺”的概念為橋樑，試圖劈開一條清晰認知的蹊徑。

反語研究的角度從傳統的修辭學和美學轉向了認知心理學和語用學的探究。

那些對認知心理學比較熟悉的讀者會發現這其實是個熟悉的兩分法。

“孟母三遷”的故事讓人們看到早期教育、環境教育對一個人品德形成的重要*，本文從認知心理學的角度説明了品德形成的所需途徑及如何培養良好的品德。

首先從認知心理學角度研究了人臉認知的理論模型和人類識別人臉的規律。

摘要在工業設計的理論和實踐中，基於符號學與認知心理學理論的產品語義學，正作為一種新的設計理論日益受到設計界的重視。

本文從語言心理學和認知心理學的角度，介紹了雙語獲得的認知過程及其與外語教學的關係。

一百其實，教師實踐*知識的研究還有眾多理論可以借鑑，比如，認知心理學上的元認知及內隱學習理論，可以準確、恰當地描述出教師實踐*知識的形成及運用機制。

如有疑問又該問誰——作曲家還是認知心理學家？

文章通過對行為主義教學方法與認知心理學教育模式的比較，提出了折衷主義的思想，由此探討了現代教學的思想方法。

暗含在許多心理科學背後的假設，尤其是許多神經科學，和認知心理學，便是認為心理是一種信息加工機制，就像一部精密的電腦。

根據現代認知心理學的理論，通過組塊聯想記憶法進行英語詞彙教學可以有效提高學生的詞彙應用能力。