用識解造句子，“識解”造句

局部解剖學是基礎醫學和臨牀醫學的橋樑課程，培養學生用解剖學知識解決臨牀實踐中的問題是該課程的主要目的。

有了體驗*，就可限定“讀者中心論”、“譯者自主論”；有了“概念化”(主要是識解)，就可解釋翻譯的主觀*。