用翻譯批評造句子，“翻譯批評”造句

由此*了敍事學對敍事詩的翻譯實踐及文學翻譯批評具有借鑑指導作用。

在網絡時代，讀者藉助網絡提供的特別空間，在某種意義上為自己贏得了文學翻譯批評的話語權。

紅學研究發展到現在已有很長歷史，但在有些方面尤其是在《紅樓夢》的翻譯批評研究這方面還遠遠不夠。

創造社的挑錯式翻譯批評開創了以忠實和對等為依歸的現代翻譯批評濫觴。

在翻譯批評與從譯態度上，他提倡客觀、謹嚴、務實的作風。

*課程：翻譯批評，高級英語寫作，英語詞彙學，文體學，學士論文指導，報刊選讀，應用語言學。

通過《翻譯批評散論》的實例，倡言'翻譯活動需要“較真”，翻譯批評同樣需要“較真”。

最後，本文運用於連*博士的“多維視角下的文學翻譯批評”理論對這三個譯本進行了分析、比較。

負責的、有效的文學翻譯批評應該是客觀的、辨*的和動態的。要達到這種目的就離不開讀者的參與。

書中的文本類型學理論為翻譯實踐和翻譯批評建立了一個重要的標準：依據文本類型來確定翻譯策略。

由於翻譯批評視角的轉變，當前的翻譯批評所觀照的對象比傳統翻譯批評增多，其層次*也愈益明顯。

兒童文學《綠山牆的安妮》的兩個中文譯本在語言形式和語言內容及語言風格等方面存在的差異為翻譯批評提供了典型樣本。

尋章摘句、吹毛求疵不是真正的翻譯批評。