用信息技術課造句子，“信息技術課”造句

信息技術課程標準從培養目標、教學方法、評價方法上都發生了較大的變化。

本文從信息技術課程特點出發，試圖探尋出小學信息技術教學的情境創設。

信息技術課是一門實踐*很強、極富創造*、具有明顯的時代發展*特點的課程。

新的國家中學信息技術課程確立了以提升學生的信息素養為課程的總目標。

實施“科研興師”戰略，強化信息技術課程教學；

通過調查研究，歸納總結出了高中信息安全教育的總目標，增加了高中信息技術課程內容。

概念圖作為一種新型的學與教的工具，可作為信息技術課學生自主學習、教師教學及評價的一種方法。