用文學鑑賞造句子，“文學鑑賞”造句

鑑賞，是文學價值實現的必不可少的關鍵環節；而審美自由與超越是文學鑑賞得以展開的基本前提。

對鄭元勛提倡的“文娛”文學鑑賞觀及其選文進行了闡述，並探究了其產生原因；

提到新批評派不能不提T，S，愛略特，這是位元老級人物，他對這個新文學鑑賞方式持有一種比較特別的觀點，他稱之為，“擠檸檬式批評主義。

但反過來説，英國人自己在其文學鑑賞中也顯得有些狹隘愚陋.

通過補白和練習文學評論，培養興趣，提高文學鑑賞水平，不失為一種行之有效的古詩教學方法。

本文就英語諺語中常見的幾種修辭手法進行歸納總結，以便幫助我們更好地學習、運用和欣賞英語諺語，提高英語的理解，表達能力以及文學鑑賞能力。

這個文學鑑賞家使用了很多評價*的術語。

從文學鑑賞角度而言，這篇“校歌未定稿”堪稱文辭優美，器宇軒昂，用來作為大學校歌，已是難得佳作。

我要求你們自己主動去欣賞他們的作品並予以評價，不必顧慮到那些權威人士的意見。我在這裏要重述我曾在第一章裏所表示的意見：一本書影響你的唯一重點，就是它對你的意義，即使你的看法與全世界其他任何人不同也無關緊要，只有你自己的看法對你才是有用的。 但在藝術範圍內討論的話題並無是非可言，讀者與他所讀的書之間的關係，正如神祕主義者和他的神之間同樣自由而親密。文學上的自以為是，無論出之以何種形式，都是最可憎的。某一類愚人，他們看不起同伴，只因為他們對某本書的評價意見不一致，這真是不可原諒。此外，在文學鑑賞方面的自炫也非常可厭，即使所有最好的評論家都對某本書給予最高的評價，而你獨不以為然，你也不要覺得不好意思。

我們無法推測，在國家偏遠的角落裏，究竟有多少*自修的文學鑑賞家和文學愛好者存在。

《文學鑑賞》作為一門陶冶情*、修善身心的課程，其美育功能尤為鮮明。

然而，英國人自己在其文學鑑賞中也不知怎麼回事顯得有些狹隘愚陋。

但反過來説，英國人自己在其文學鑑賞中也顯得有些狹隘愚陋。