用教養人造句子，“教養人”造句

他內心富於有教養人的情感，但是全被他僵硬的舉止掩蓋了。

勞動教養管理所均設立教育機構,配備教員,對被勞動教養人進行系統的思想、文化和技術教育.

第三部分，闡述勞動教養人員權利保障存在的問題及其對策。

被勞動教養人每天勞動不超過時。

目前，在勞動教養人員中，每年約有50%的人被減少勞動教養期限和提前解除勞動教養。

第一部分，研究勞動教養人員權利的概況即基本理論問題。

開展勞動生產是教育挽救勞動教養人員的基本途徑和重要手段，通過生產勞動的鍛鍊，使勞動教養人員逐步養成勞動習慣，洗刷好逸惡勞，不勞而獲的思想污垢，學會自立和就業謀生的本領。