用知識經濟造句子，“知識經濟”造句

知識經濟、知識產業、網絡經濟、信息產業是文化生產力的外在形態。

知識經濟時代，.社會經濟發生了天翻地覆的變化。

人類社會經濟，大致可以分為採獵經濟、農業經濟、工業經濟、知識經濟四種形態。

人才資源是知識經濟時代的第一資源。

在知識經濟時代，知識產業將成為主導產業，知識成為經濟增長的關鍵要素。

農業經濟講究的是勤勞的經濟，工業經濟講究的是效率的經濟，知識經濟講究的是創造的經濟，服務經濟講究的是體驗的經濟。

近幾年,國外不少國家加強了對知識經濟和知識產業的研究.

知識經濟作為一種全新的經濟形態，正在顯示着勃勃生機。

世紀之交，知識經濟時代的來臨呼之欲出。

高等教育的邏輯起點是知識，其中包括高新科技知識，這是高等教育與知識經濟聯繫的紐帶。

加強研究生創新意識和創新能力的培養，是知識經濟時代的需要。

知識經濟已是大勢所趨，企業經營者如果還不知求新求變，就是不識時務了。

在知識經濟迅速興起的時代，知識經濟理論則進一步闡明瞭高等教育作為重要的知識產業的地位和作用。

隨着知識經濟社會的到來，知識產業與傳媒產業作為新興產業，正處於飛速發展的進程中。

經濟全球化與知識經濟發展的時代背景，使員工的異質*問題突出組織面臨前所未有的挑戰。

知識經濟是近年來新興的一種經濟形式，世界各國均十分關注對它的研究。

面對知識經濟的挑戰，加強大學生文化素質的培養勢在必行。

面向知識經濟革新、發展經濟地理學，強化經濟地理人才培養已成為經濟地理學目前發展的首要任務。

按知識分配規律是知識經濟時代諸多經濟規律的一個重要規律，分配規律是一個社會前進與發展的動力源。

知識經濟對領導方法提出了新的要求，也使傳統的領導方法面臨嚴峻挑戰，知識經濟時代所需要的領導方法具有開拓創新*。

隨着社會經濟形態從工業經濟向知識經濟轉變，企業生產經營管理活動發生了廣泛而深刻的變化。

隨着市場經濟的日趨成熟、知識經濟的漸入佳境和全球經濟一體化的來臨，飯店企業的競爭將不斷升級。

所以，構築建設現代企業文化，培育發展知識經濟，文化制勝，實乃為現代企業競爭的重要經營方略。

眾所周知，21世紀是一個以知識經濟為主要特徵的世紀，知識將成為最基本的生產要素，成為企業的戰略資產。

隨着知識經濟社會的到來，人類將進入一個終身教育終身學習的新時代。

隨着知識經濟的發展，“能力本位”成為現代人力資源價值取向的基本準則和核心。

知識經濟是知識社會的經濟形態。

知識經濟地理學是知識經濟時代經濟地理學的一門新興分支學科。

知識經濟是當前經濟界和科技界的熱門話題。

知識經濟時代也正是科教興國的時代.

在知識經濟時代，知識經濟理論更進一步突顯了高等教育作為重要的知識產業的地位和作用。

進入知識經濟時代，知識獲得新的載體，使教育成為知識傳播、生產和應用的知識產業。

科技進步日新月異，知識經濟方興未艾，經濟全球化步伐明顯加快。

淺談知識經濟與高職院校圖書館情報信息服務

隨着經濟全球化，競爭的炙熱化。現代經濟增長的一大亮點—知識經濟的迅猛發展。

知識是知識經濟運行的主體，經濟通過知識的生產、傳輸和使用，使物質生產高速度、高效益、高質量地運行。

因此，理解、反思西方知識論範式有着十分重要的意義，尤其在當今的知識經濟時代。

在知識經濟時代，人力資源是第一資源，是科技進步和社會經濟發展最重要的資源和推動力。

創新教育是知識經濟的呼喚，是教育的本義和靈魂。

總部經濟是*經濟一體化和知識經濟初露端倪的產物，是城市區域經濟發展的重大突破和戰略轉移。

金融支持對於發展知識經濟，除了可以解決資金問題之外，還對發展知識經濟起導向、凝聚和紐帶作用。

知識經濟時代，檔案管理作為一種知識管理，將成為一種知識產業，而受到越來越強烈的關注，在社會發展中具有越來越重要的地位和作用。

隨着知識經濟的興起和發展，企業的經營方式和管理方式也出現了一些新特點。

人類進入知識經濟時代以後，社會生活的一大變革就是經濟和文化的各自界限已經打破，日益模糊了此疆彼界。

面對知識經濟的挑戰,發達國家相應制定了相關政策和實施的具體方案。

知識經濟是一種技術社會經濟形態。

從某種意義上説，知識經濟就是創新經濟。

人力資本是知識經濟最重要的支撐點。

眾所周知，在知識經濟時代，科技發展一日千里，各類知識不斷更新。

因此，簡明地辨析市場經濟和知識經濟，無疑具有重要的現實意義。

知識資源化和知識產業化是知識經濟的兩大顯著特徵，它們實現了生產方式劃時代的變革。

本文考察了人力資源作為知識和技術的載體在知識經濟時代的重要作用，指出它是知識經濟的內驅力和可持續發展的決定因素。

知識經濟必將是21世紀的主要經濟形式，它的到來對會計人員的素質提出了更高的要求。

當今時代，是信息產業高速發展的時代，是知識經濟初顯端倪的時代。

知識經濟的到來，賦予了圖書館新的使命，圖書館必將成為知識經濟的重要基礎，發揮越來重要的作用。

知識經濟的兩條規律，第一條叫首創成本與最終效應的極不對稱，第二條是知識的質遠比知識的量更重要。

知識經濟的時代境域，客觀上要求企業家文化在知識素養、經營理念和道德判斷等方面進行路向的轉換。

虛擬企業作為知識經濟時代組織形式之一，隨着科學技術的發展，日益顯露出頭角。

知識經濟時代，知識將成為關鍵*的資源，成為經濟發展的新動力。

把相關的知識有系統地運用到經濟活動或某一產業上，現在泛稱為“知識經濟”或“知識產業”。

知識經濟時代的標誌是知識作為生產力的第一要素併成為資本。

把馬克思主義知識論的基本精神、基本原則同當代發展着的知識經濟和知識社會知識觀結合起來，是走出後現代知識觀困境的必由之路。

在知識經濟時代，國家與國家、企業與企業之間的競爭，實際上是高技術、高素質知識型人才的競爭。

因此，知識經濟增長的核心也可以看成是人力資本的積累。

有識之士指出，培養人才的創造*思維和創新能力將是知識經濟時代教育的核心。

中文摘要成長中的網際網路對我們的社會已經越來越重要，而且影響深遠。它導致了產業*；譬如，網路經濟、知識經濟等。

新經濟不僅是知識經濟,更是新體制經濟.

知識經濟是首都經濟的發展方向，但知識經濟必須以強大的工業化為基礎。

知識經濟時代的企業文化需要脱胎換骨的變革。

知識經濟時代傳統的經濟管理模式已顯得陳舊過時了，新思維、新理念、新模式呼之欲出。

全球經濟導樣西外可也已經多格們下物質經濟轉要了為知識經濟。過去西外才那而年的的財富來源是物質資產，每心道帶如時西礦、麥田、油井，現在的西外才那而年的財富來源則是知識。

在終身教育以及知識經濟兩大背景下，我國基礎教育科學課程進行了全面的改革。

知識經濟是和農業經濟、工業經濟相對應的一個概念.

知識經濟的來臨，意味着的新一輪產業*的浪潮已經襲來。

世界正在向知識經濟時代邁進，一些先行進入知識經濟的國家的勞動者已經出現了不同於以往任何時代的新特徵，知識型勞動者成為了社會發展的中堅力量。

在知識經濟時代的背景下，信息素質的本質應歸結於知識素質，而大學生信息素質的培養是一個很大、很雜的問題。

在21世紀人類社會將要進入一個嶄新的社會經濟形態—知識經濟。

在強調知識經濟的時代裏，組織必須不斷吸取新知，以開發產品和創新。

知識經濟是不同於農業經濟和工業經濟的新經濟形態，具有全新的資源觀，新的生產力觀等特徵。

本文論述了知識經濟的基本特徵,並從管理工效學的學科內涵出發,分析了知識經濟特徵對企業經營形態、理觀念、理內容和管理措施的影響及應採取的對策。

在知識經濟時代，管理科學由理*主義管理向人本主義管理轉變。

因為知識經濟的本質是知識創新，所以知識的再生產過程十分重要。

本文對科協學會的*質、特點、作用、學會管理及知識經濟、國家創新體系等知識進行概述。