用兒童語言造句子，“兒童語言”造句

6、兒童具有學習語言的先天優勢，而這種優勢主要表現在兒童語言的聽和説方面的先天潛在優勢。

9、第二部分對兒童語言中六個基本語氣詞進行各案考察；

12、早期閲讀對兒童語言發展影響重大，它是一個人終身學習的基礎。

15、這些概念在語言中極易辨認，而且許多心理學家認為它們在兒童語言習得中發揮着重要作用。

18、本文以語言學理論為依據，對自閉症兒童語言交流中的“不合作”現象進行分析來探討這一語言現象的合作本質。

21、目的：觀察針刺治療改善孤獨症兒童語言障礙和智能及社會適應能力的療效。

24、就這樣堅持了6年，到女兒上學時，他和妻子開創一項世界紀錄：掌握了從出生到6歲之間兒童語言發展的原始資料，而國外此項記錄最長的只到3歲。

27、韓禮德經研究發現兒童語言的告知功能是在兩歲以後出現的，它標誌着抽象能力的形成，域重合開始出現。

1、西班牙兒童語言。

4、本部分最後闡述了幼兒民間故事教育的相關理論，包括兒童語言獲得理論與兒童語言教育理論。

8、這項調查對於兒童語言的研究將極有價值。

13、*障兒童語言發展障礙的研究在我國起步較晚，從神經語言學角度對漢語*障兒童進行形態句法習得研究也幾乎處於空白狀態。

17、兒童語言習得作為理解語言本質的一條有效途徑，得到越來越多的重視，併成為現代語言學研究中是一個很重要的領域。

22、任何旨在揭示兒童語言習得奧祕的理論首先必須恰當地界定語言，確切地説，就是要明確研究目標。

26、父母的“慫恿”與“無暇”、媒體的“誘惑”與“誤導”、信息的“轟炸”與“灌輸”、傳統的“作祟”與“秉承”等社會*因素引發兒童語言早熟。

2、目的觀察兒童語言治療中“互動”的作用。

7、糾錯和強化並不是兒童語言發展的主要因素。

14、方法：採用訪談、跟蹤觀察的方式瞭解語言發育遲緩兒童語言發育現狀，並對該病成因進行分析。

20、第一節考察兒童語言中各類複句及其次類出現的時間、頻率以及分句間的邏輯關係；

28、並且，由於類指句比量詞表達式更容易被人們掌握，所以本研究的結果對於兒童語言習得研究有説啟示。

5、本文根據兒童語料歸納出兒童語言中體詞*賓語語義成分的發展序列。

16、發育*語音失用症的病因涉及語音的運動計劃問題，並與兒童語言發育水平有關。

25、文字是一種抽象的語言符號，可以刺激兒童語言中樞的發展，並且這種符號與兒童將來學習中使用的符號是一回事，他們在閲讀中接觸得多了，到課程學習中對這種符號的使用就熟練而自如，這就是"讀字"可以讓一個孩子變得聰明的。

10、幼兒期是兒童語言發展的關鍵期，這時期的語言教育對人的一生髮展起着至關重要的影響。

23、結論：針刺對孤獨症兒童語言障礙和智能有明顯的改善作用，能有效提高患兒的智商和社會適應能力，改善患兒預後。

11、目的探討慢*化膿*中耳炎對兒童語言能力的影響。

3、兒童話語修正的研究是兒童語言研究不可或缺的組成部分。

19、《駱駝和羊》的教學法：儘量採用兒童語言，利用朗讀和**鮮明的圖片刺激學生視聽。

29、還沒開頭的事業，李宇明矛盾重重，一天，他突然想到，能不能把自己的研究方向定在兒童語言的研究上呢？從此，妻子成了最佳合作伙伴，剛出生的女兒則成了最好的研究對象。