用認知發展造句子，“認知發展”造句

他的有關兒童認知發展的內在動力理論、童認知發展的連續*和階段*理論、及兒童認知發展能動*的觀點,無不藴涵着豐富的辯*法思想。

他在成*認知發展和老年心理學領域取得了大量的研究成果。

目前兒童認知發展研究最活躍的領域呈六大取向,這些理論從不同角度闡述了兒童的認知發展觀。

這項研究為之後的研究提供了依據：孕婦暴露在空氣污染環境中對孩子的認知發展不利。

充足母乳對於健康生長和認知發展及長期健康的支持為世衞組織的生長標準以母乳餵養的嬰兒為基礎提供了清晰的理由。

倫敦大學伯克貝克學院的腦與認知發展中心的一個部門，嬰兒研究室裏約旦·考夫曼獲得了嬰兒思想的直接路線。

認知科技學會關注資訊科學對人類認知發展的衝擊。

這種情況已經被經驗*可以增強認知發展。

人際關係理論與現代發展心理學研究成果的對比，包括與皮亞傑認知發展理論，新認知發展理論及其他發展心理學家成果的一致*； 沙利文人格理論的貢獻。

摘要社會觀點採擇能力是兒童社會認知發展的重要內容，在兒童社會化的進程中起着重要作用。

在兒童的生活中越早採取這種干預措施，越有益於兒童(如認知發展、行為能力和社會能力、獲得教育)和社會(如減少青少年犯罪和刑事犯罪)。

二者都是認知發展研究的核心。

第一，在認知發展領域，研究者主要對字詞概念的發展、時空概念發展、思維發展、元認知、心理理論等進行了比較系統的探討。

研究人員説：“比起那些晚生頭胎的女*，少女媽媽所生的孩子認知發展減緩，同時她們自身的認知發展也不健全。”

觀察一個空白頁故事的創作是孩子空間認知發展必不可缺的一步，也是使嬰兒神魂顛倒的一個過程。

創造幼兒元認知發展的良好的生態環境，實際上就是在為幼兒創造元認知的最近發展區。

如果對事物已知的兩重*正確理解並辯*地統一把握，則不會發生悖論；而這是人類認知發展的一個歷史過程。

類比推理能力的發展是兒童認知發展的重要成分之一。

兒童認知發展則表現為概念範疇化，從發現和表達事物的顯在特徵到更為細緻複雜的綜合特徵和關係特徵。

兒童心理學領域裏一些重要的研究課題包括基因遺傳學，語言發育，個*發展，*別角*，認知發展，*發育以及社交發展。

這就是我的女兒，她是個小戰士，一次又一次地讓紐約的醫生讚歎：你的女兒創造了奇蹟！而我知道，奇蹟的背後是我們1000多天的堅持，是我們每天孜孜不倦的“寓教於樂”，把康復融入遊戲中，把認知發展融入生活中。當所有的一切變成自然而然的事情，每天的生活就是一個大課堂。

作為一種語言學習方式，科學認讀必須遵循漢語言生成、發展的規律和兒童認知發展規律。