用褒貶分明造句子,“褒貶分明”造句
來源:國語幫 2.27W
《紅樓夢》中所演繹的多種教育、教學方式,折*了作者褒貶分明的教育方法觀,反映了作者在教育方法層面上倡導*平等的近代意識。
寫“重*”處,作危激語;寫“德名”處,作讚歎語,層次井然,褒貶分明。
![褒貶分明造句 褒貶分明造句](https://i3.guoyubang.com/e7bce0eae93a33/a1e6ab/e7bdf7ffe4/a1e6abb3bf6f73.jpg)
秦始皇以小篆為秦朝的標準文字,作者用“秦殤”為題,揭示小篆夭折的必然原因,同時肯定其在文明史上不可磨滅的作用,褒貶分明。
《紅樓夢》中所演繹的多種教育、教學方式,折*了作者褒貶分明的教育方法觀,反映了作者在教育方法層面上倡導*平等的近代意識。
寫“重*”處,作危激語;寫“德名”處,作讚歎語,層次井然,褒貶分明。
秦始皇以小篆為秦朝的標準文字,作者用“秦殤”為題,揭示小篆夭折的必然原因,同時肯定其在文明史上不可磨滅的作用,褒貶分明。