用動態組合造句子，“動態組合”造句

由於成*高等學歷學生羣體是一個多層次多序列多要素的動態組合體，所以實施學分制便成為必須

由於成*高等學歷學生羣體是一個多層次、多序列、多要素的動態組合體，所以實施學分制便成為必須。

本文提出了一種動態組合評價方法，在指標權重的確定中以G1法為基礎確定主觀權重，運用熵值法確定客觀權重。