用讀音造句子，“讀音”造句

嚴成師稱,該酒的準確讀音叫“仇(chou)和牌”。

它就是按照元音字母、元音字母組合、輔音字母及輔音字母組合在開音節和閉音節的讀音規律記憶。

還有一個好處就是，對於多音字，只要輸入其中的一個讀音，“拼音之星”就能給出漢字。

首先，給你的孩子朗讀是必不可少的，因為這是教孩子字母名稱和讀音的特殊練習和遊戲。

在平遙方言中讀音相近,人們為了書寫方便,遂改為千莊。

採用命名任務探討了正字法深度對漢字詞讀音時間的影響。

查究字喃時,使用者可以根據字母的順序查詢喃字讀音,相應的越語音節。

這位一百零二歲高齡的語言學家被譽為"拼音之父"。拼音是用羅馬字母來標註標準普通話讀音的系統。

*子爹的學會,是指學會認識並念出八個字的讀音,而不代表已經完全掌握。

喬治奧提到，在希臘語和*蘭語中，兒童能夠更快的學會閲讀，因為字母和讀音之間存在一一對應的關係。

我估計,這三個字中的那個巴’字,像是一個象形字,這個字的讀音是不是和我們現在的一樣,目前還不能確定。

被稱為”宇宙搖滾曲“，”閃閃的天際“中有誦讀音樂部分，材料是Moore提供的諾森伯蘭郡鄉村上空數以百萬計的可見恆星。

這個反切注音，就是現在“茶”字的讀音。

老師及時糾正了我的錯誤讀音。

你應該查字典找出這個單詞的正確讀音。

我原先在加拿大某院校的土木工程系畢業，後再在港修讀音樂畢業於音樂理論及作曲系，繼而再修讀*的遠程碩士音樂進修課程。

艾凡赫揣摩着這個讀音，“不要給不熟的人隨便起外號啊!”。

各行基本由仄仄平音步所組成，第一行結尾經常附加一個非重讀音節，英語韻文，罕見這種詩行。

根據數字的讀音或字母表中跟數字對應的字母，數字命理學家對某些數字的態度或褒或貶。

是否可能，這種想象連同這兩個單詞讀音上的相似，影響到它們一起成為同義詞？

因此,民間一直流傳“沉立莊,浮壺*”之説,故壺*又名“浮*”,又因壺*島獨峙兩山,遠觀如卧壺狀,且“浮與壺”讀音相近,後人改名為壺*島。

日語中的音讀漢字構成了大量漢語複合詞，讀音以吳音和漢音為主。

接下來就是翹舌音和平舌音的區別，尤其是“r”的讀音，很多小朋友發音奇怪不到位置。

在很多非英語文字中，字母上邊或下邊注有符號，表示其讀音，這些表音符號就是音標。

是的，有一些我是可以的，但我太懶了，沒有耐心去讀音符。

值得注意的是,可能由於漢字與讀音是分離的,理解和朗讀無法同步進行,所以用漢語朗讀,就會比較慢。

打開邁珂正在看的白語書,一個註明白族各地如鳳羽、金華、金墩、洛本卓、寶丰等地方言中的鼻化元音讀音的表格呈現在眼前。

慄嘴鵎鵼（讀音：駝空）的這個很大的喙佔據了它身體的三分之一長度，但由於其內部是蜂巢式的結構，就有沒看起來那麼重。

它叫的聲音便是自身名稱的讀音,人吃了它的肉就能治好風痺病。

平均來説，教師增加了諸如看字讀音教學法和單詞法等閲讀技巧的教學時間。

蓮西路和蓮新路、桃林路和桃李路、東川路和東川公路……讀音類似,傻傻分不清楚。

為了解決這個問題，她試着通過給這些孩子安排一些同時進行的寬泛的訓練，包括教授字母、讀音、單詞及其語義，來模擬上述聯繫。

何榮生,與*賭王何鴻燊的讀音何其相似。

教師還可根據教學實際注意總結讀音規律,教會學生依據開音節,閉音節,“r”音節及字母組合來學習單詞,這也是學習單詞的有效方法。

頭韻：在一組詞的開頭或重讀音節中對相同輔音或不同元音的重複。

她嘲笑把“Ma'am”的讀音發錯的人——它應該與spam押韻，而不是harm。

柔然是丁零、狄歷之音變,讀音為顛連,漢文寫作柔然,實與襜襤同音。

由於每個漢字的讀音就是一個音節，所以在翻譯外文姓名時，原本不長的名字會顯得比較長，而那些本身就很長的外文名則顯得格外宂長了。

使用本套叢書的學生可以通過循序漸進的學習掌握看字讀音的能力，成為流利的英語閲讀者。

儘管譯名室力圖使譯名與原名讀音相近，但他們的翻譯有時仍可能造成短暫的混亂。