用高職高專造句子，“高職高專”造句

本次補錄徵求志願序次代碼分別為:公安專科體育專科藝術專科對口專科高職高專一批高職高專二批

作為高等教育的重要組成部分，我國高職高專教育發展迅速。

在高等職業教育快速發展的情況下，開展高職高專院校人才培養水平評估十分必要、極端重要。

文章以高職高專電類*實驗為基礎，深入地研究了開放式實驗體系模式的建立和具體措施。為高職高專實驗課程的安排，提供了一條新的途徑。

普通高校培養的是高級研究型、學術型人才，而高職高專院校培養的是應用型、技藝型人才。

六大板塊相互作用，可以大大提高高職高專英語課堂教學的有效*，良好地完成預期教學目的。

本文結合《玉雕造型技法》精品課程建設，闡述了高職高專精品課程建設的建設思路。

本科三批、專項計劃專科批、高職高專批等投檔後，省招辦將根據計劃缺額情況進行不超過兩次的批量補檔，未完成的計劃餘額統一徵集志願【。】。

基於生命週期理論，本文提出了高職高專教師職業生涯轉型的三種模式以及相應的主要培訓形式。

在當前的形勢下，結合高職高專類學生的特點和培養目標，闡述瞭如何在《高等數學》教學中實行分級教學，提出了分級教學的結構、內容和需解決的問題。

對此，南充校區黨委副*記王勝*告訴記者，南充校區一直是一個本科學校，只是當時根據兩校區發展定位，將南充校區僅僅作為高職高專層次人才培養而已。

文章摘要：頂崗實習是高職高專學生在畢業前的最後一門課程，是實踐教學系統中不可缺少的重要環節。

高職高專教師和學生獨具特*。

圍繞國家職業能力標準，探討了構建高職高專實踐能力的培養體系。

高等職業教育在高等教育中已佔“半壁*山”，高職高專學生是*未來國家和社會建設的“生力*”。

產學合作是高職高專教育適應社會經濟發展需要的必然選擇。

高職高專類院校因其強調應用*、動手能力、*特*等特點，是培養物流人才的重要力量。

隨着高職高專教育的發展,會計學原理舊有的教學思路越來越不適應新形勢的需要。

本科三批、專項計劃專科批、高職高專批等投檔後,省招辦將根據計劃缺額情況進行不超過兩次的批量補檔,未完成的計劃餘額統一徵集志願。

介紹了高職高專類計算機*的培養目標，詳細闡述了新的教學計劃打破以計算機理論為線索建立以應用能力為核心的課程體系的設計思路。

在高職高專英語教學中，翻譯可作為記憶策略、情感策略、社交策略和補償學習策略來用，能增進學習的成效。

體育專科82,藝術專科83,對口專科84,高職高專一批42,高職高專二批52。

高職高專商務英語*具有跨學科複合型的特點.

這種傳播接受雙方的特*也就決定了高職高專教學語言特*。

高等教育出版社先後出版的《實用英語》和《新編實用英語》教材是高職高專英語教材改革的新生兒。

根據筆者多年金工實訓教學實踐，文中論述了廣東交通職業技術學院從中專學校升為高職高專院校後對金工實訓教學方法進行的改革*探索與實踐。

在發展和改革不斷深入的過程中，高職高專教育教學管理和教學質量的不斷提高也日益受到重視。

這些要求對於高職高專類的畢業生來説，限於其所學知識的程度，幾乎沒有推陳出新的可能，只能照搬前人的經驗，這樣在畢業設計中只能是照貓畫虎，甚至是抄襲，根本達不到預期的目的。

高職高專教育培養的目標是滿足社會需要的高技能型人才。

*導師制度是對高職高專正常*教學計劃的一種補充與完善，在實踐教學方面獨具特*。

高職高專教育是我國高等教育的重要組成部分，主要培養面向生產、管理、服務第一線的高技能應用型人才。

文中給出權重的矩法估計法和多元迴歸估計法，以高職高專院校人才培養工作水平評估為例給出二階綜合評判法的應用。

2002年海洋船舶駕駛、輪機管理2個*成為全國高職高專教育*教學改革試點*；

從2005年起，每年都舉辦CCTV杯全國英語演講大賽初賽；舉辦高職高專實用英語口語大賽初賽。

本*是高職高專教育*教學改革校級試點*.

本文簡要回顧了高職高專英語類*教學指導委員會成立近三年來在推進高職高專英語教學發展方面付出的努力，並主要討論了2009年教指委的重點工作。

針對目前高職高專數學教材中存在的問題，提出了高職高專數學教材立體化開發的一些舉措。

本文主要從商務英語課程教材的建設、教學方法的改革以及師資隊伍的建設等方面，探討了如何提高高職高專商務英語的教學水平。

湘鄂渝川黔邊區高職高專教育有着共同的文化背景。

本文作者就幾年來對計算機語言教學情況加以分析,闡述在高職高專院校學生和教師對語言類計算機*課的教與學的觀點。