用高職院校造句子，“高職院校”造句

教學目標體系改革是高職院校“兩課”教育改革的關鍵。

*高校、高職院校學報在客觀條件欠佳的情況下，步履艱難，生存與發展受到嚴峻挑戰。

如何加強會計人才的誠信教育，提高財務報告的公信力，是高等院校、高職院校必須回答的一個重要而迫切課題。

目前，我國高職院校的師資隊伍狀況不容樂觀，普遍存在着學歷偏低、整體素質不高、職稱結構不合理、實踐能力差等問題。

【中英文摘要】分析了高職院校圖書館服務工作中存在的問題,提出增強圖書館傳統服務及在網絡化環境下開發服務創新項目的具體措施。

當前我國高等職業教育發展迅猛，一些中職學校通過“三改一補”新升格為高職院校。

分析探索新時期高職院校學生職業道德認識的心理狀況及實施教育活動的新模式和途徑，是擺在高職院校學生思想教育工作者面前的一項緊迫任務。

對浙*省13所高職院校學生的抽樣調查表明，浙*省高職生的就業信心明顯不足。

投檔結果顯示,10所參與聯合培養的試點高職院校中,有5個相對應院校的投檔線超過三本線,餘下的也多高出投檔線。

如何緊貼市場和產業需求，培養出適合倉儲業需求的高素質技能人才，成為高職院校物流管理等相關*關注的焦點。

在高職院校的班級管理中，班委建設極為重要。

基於南京工業職業學院2007年教職工的體檢結果，分析了高職院校教職工的身體健康狀況，提出瞭如何保障並改善教職工身體健康的相關建議。

近幾年，高職院校招生規模迅速擴大，學生人數不斷增加，家庭經濟困難學生人數也大大增加。

自從“雙師型”教師這一概念於上世紀90年代第一次提出來以後，其在師資步隊中的比例成為評價和評估高職院校辦學水平的一項主要指標。

高校擴招之後，高職生成為一個龐大的特殊羣體，他們給高職院校學生教育和管理工作帶來了難度。

深入研究高職院校外語課教師科研現狀及其原因，分別從科研方法的科學使用和發表成果的注意點提出應對之策。

對此,從事高職教育研究20餘年的湖南省教科院研究員歐陽河認為,湖南已經有80餘所高職院校,今後應真正轉向內涵發展,提高質量。

加強高職院校政工幹部隊伍建設是時代發展的要求。

雖然高考成績過了今年*蘇省三本文科線,但是彭宇卻選擇到一所高職院校做了一名沒有學籍的“*班生”。

要強化高職院校的理論建設、制度建設、規劃建設和人才建設，提升高職學院的整體實力。