用聞教造句子，“聞教”造句

韜奮新聞獎是韜奮基金會委託*記協主辦的，獎勵我國從事新聞編輯、通聯工作及新聞評論、新聞理論研究、新聞教育的現職*新聞工作者的最高榮譽獎。

系統研究謝六逸的新聞思想與實踐，對*近現代新聞教育史、新聞出版史和文學史都有一定意義。

民*本善也,其不幸而流為匪僻者,非生而惡也,生長鄉閭不聞教化,耳目所蔽,習與*成矣。

在五衰氾濫之際，我們有此珍貴的機會得聞教授，一定要增長這善業，這美好的善業！

以培養新聞人才、促進新聞事業發展為終極目的的新聞教育應隨着新聞事業的發展而不斷創新。

聽聞教皇當選的消息，阿根廷人又驚又喜。

徐寶璜先生撰著的《新聞學》一書，在*新聞教育和學術史上佔據着極其重要的位置，是我國新聞傳播學領域為數不多的堪稱學術經典的著作。

陳望道早期從事辦刊物、開書鋪的實踐，對他新聞教育思想的形成有着很大的關聯*。

嘿，上東區的各位，這裏是花邊新聞教主。

當時的*高等教育界起步未久，視野比較侷限，基本上沒有對新聞教育加以關注。

為了解決相異文化的摩擦與衝突，日本展開了“異文化聞教育”的研究，對“異文化間教育”的定義、主題、內容和方法展開了廣泛的討論和研究。

巴童巫女竹枝歌，懊惱何人怨咽多。聽遣君猶悵望，長聞教我復如何。

子嘗聞父教子以忠，未聞教子以貳。

陳彤於參與新浪子公司四通利方信息技術有限公司下屬的利方在線網站的初創工作，此後開創了新浪新聞模式，被譽為“*互聯網新聞教父”。

內容永遠主宰高質量的新聞和新聞教育，傳輸系統永遠是第二*的。

民*本善也，其不幸而流為匪僻者，非生而惡也，生長鄉閭不聞教化，耳目所蔽，習與*成矣。