田單者，齊諸田疏屬也。湣王時，單為臨菑市掾，不見知。及燕使樂毅伐破齊，齊湣王出奔，已而保莒城。燕*聞齊王在莒，...

問題詳情：

田單者，齊諸田疏屬也。湣王時，單為臨菑市掾，不見知。及燕使樂毅伐破齊，齊湣王出奔，已而保莒城。燕*聞齊王在莒，並兵攻之，數年不下。燕引兵東圍即墨，城中相與推田單，立以為將*，以即墨距燕。 頃之，燕昭王卒，惠王立，與樂毅有隙。田單聞之，乃縱反間於燕，宣言曰：“齊王已死，城之不拔者二耳。 樂毅畏誅而不敢歸以伐齊為名實欲連兵南面而王齊齊人未附故且緩攻即墨以待其事齊人所懼惟恐他將之來即墨殘矣”燕王以為然，使騎劫代樂毅。樂毅因歸趙，燕人士卒忿。而田單乃宣言曰：“吾唯懼燕*之劓 得齊卒，置之前行。與我戰，即墨敗矣。”燕人聞之，如其言。城中人見齊諸降者盡劓皆怒堅守唯恐見得。田單知士卒之可用，乃身*版*。與士卒分功，妻妾編於行伍之間，盡散飲食饗士。令*卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使約降於燕，燕*皆呼萬歲，由此益懈。田單乃收城中得千餘牛，為絳繒衣，畫以五 *龍文，束兵刃於其角，而灌脂束葦於尾，燒其端。鑿城數十穴，夜縱牛，壯士五千人隨其後。牛尾熱， 怒而奔燕*，燕*夜大驚。牛尾炬火光明炫燿，燕*視之皆龍文，所觸盡死傷。五千人因銜枚擊之，而城中鼓譟從之，老弱皆擊銅器為聲，聲動天地。燕*大駭，敗走。齊人遂夷殺其將騎劫。燕*擾亂奔走，齊人追亡逐北，所過城邑皆畔燕而歸田單。田單兵日益多，乘勝，燕日敗亡，卒至河上。而齊七十於城皆復 為齊。乃迎襄王於莒，入臨菑而聽政。襄王封田單，號曰安平君。

（《史記·田單列傳》）

254．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A．樂毅畏誅而不敢歸/以伐齊為名/實欲連兵南面而王齊/齊人未附/故且緩攻即墨以待其事/齊人所懼 /惟恐他將之來/即墨殘矣/

B．樂毅畏誅而不敢歸/以伐齊為名/實欲連兵南面而王齊/齊人未附/故且緩攻即墨以待/其事齊人所懼 /惟恐他將之來/即墨殘矣/

C．樂毅畏誅/而不敢歸以伐齊為名/實欲連兵南面而王齊/齊人未附/故且緩攻即墨以待其事/齊人所懼 /惟恐他將之來/即墨殘矣/

D．樂毅畏誅/而不敢歸以伐齊為名/實欲連兵南面而王齊/齊人未附/故且緩攻即墨以待/其事齊人所懼 /惟恐他將之來/即墨殘矣/

255．下列對文中加點詞語的相關內容的解説，不正確的一項是

A．諸田：指齊王田氏宗族的各個分支，齊國原為姜姓呂氏，至齊康公時被大夫田和篡權。

B．劓：割去鼻子，古代五刑之一，“五刑”均為酷刑，一般指墨、劓、剕、宮、大辟。

C．行伍：古代*隊中五人為“伍”，二十五人為“行”，因此被後世用作*隊的代稱。

D．封指古代帝王把土地或爵位給予親屬或臣僚，所封的土地和爵位子孫可以世代承襲。

256．下列對文章內容的概括與分析，不正確的一項是

A．田單受命於危難之際，被推為首領。他早年擔任首都臨淄佐理市政的小官，並不被齊王重用，因為燕國入侵，成為了守衞即墨的主要將領。

B．田單面對強大的敵人，靈活運用計謀。他先利用新上台的燕惠王和樂毅的矛盾，撤掉了樂毅，再用計讓燕*割下齊國降卒鼻子，激發齊人士氣。

C．田單身先士卒，和士兵同甘共苦。他親自手持工具修築工事，並把自己最喜歡的妻妾都編入*隊之中，使內部團結一心，為勝利奠定了基礎。

D．田單以火牛衝鋒陷陣，出奇制勝。田單給趕牛的人穿上大紅衣服，牛角綁上利刃，並點燃牛尾，火牛都狂怒地直奔燕*，使燕*驚慌失措，非死即傷。

257．把文中畫橫線句子翻譯成現代漢語。

（1）城中人見齊諸降者盡劓，皆怒，堅守，唯恐見得。

（2）燕*擾亂奔走，齊人追亡逐北，所過城邑皆畔燕而歸田單。

【回答】

254．A

255．D

256．D

257．（1）城裏的人看到齊國眾多的降兵都被割去了鼻子，人人義憤填膺，全力堅定守衞城池，只怕被敵人捉住。

（2）燕*紛亂，潰散逃命，齊*緊緊追擊潰逃的敵*，所經過的城鎮都背叛燕*，歸順田單。

【分析】

254．本題考查文言文斷句的能力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因為名詞常在句中作主語或賓語。注意主語常省略。其次找動詞，動詞通常作謂語。藉助句子成份，關鍵是抓住動詞，以動詞為中心，找前後結構關係，確定主幹，從而斷開句子。此外，文言虛詞和特殊句式對文言文句讀有很大的輔助作用。斷句題還可以抓住一定能斷開的地方，用排除法做題。

本題，“樂毅畏誅而不敢歸”的意思是樂毅是害怕被殺掉而不敢回國。主語是“樂毅”，謂語是“畏誅而不敢歸”，所以應在“不敢歸”後停頓，這樣排除C、D項。“故且緩攻即墨以待其事”的意思是因此暫且（拖延時間）慢慢攻打即墨，以便等待時機成熟再稱王。“其事”作“待”的賓語，所以應在“待其事”後停頓，這樣排除B項。短劇後，疏通語意：樂毅是害怕被殺掉而不敢回國，他以*齊國為名，實際上是想和齊國兵力聯合起來，在齊國稱王。齊國人心還未歸附，因此暫且拖延時間，慢慢攻打即墨，以便等待時機成熟再稱王。齊國人擔心的是，唯恐其他將領來帶兵，即墨城就必破無疑了。”

故選A。

255．此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建築的名稱、年號、諡號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的説法等。平時注意積累，尤其是課本的註釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。

D項，“所封的土地和爵位子孫可以世代承襲”不符合史實。

故選D。

256．本題考查文言文的分析綜合能力。屬於信息篩選。解答本題，要求考生認真審題，題幹要求“下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是”，做題時要回歸語境，對選項中的內容進行分析，理解翻譯選項涉及的相關句子，然後將原文內容和選項加以對比，即能發現問題。本類題型設陷方式一般有故意拔高、信息錯位、語句譯錯等。

D項，“為絳繒衣”，是給牛披上大紅衣服。

故選D。

257．本題考查文言句子翻譯能力。此類題目在翻譯時首先要找出關鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻*的詞語然後再整體翻譯，並按現代漢語的規範，達到詞達句順。文言文翻譯最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。注意特殊句式和虛詞，把握語境推斷。第一句關鍵點：劓，被割去鼻子；堅守，堅定守衞；見得，被活捉。第二句關鍵點：奔走，奔跑逃命；追亡逐北，追逐敗兵；“畔”通“叛”，背叛。

【點睛】

翻譯句子首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然後再看有否特殊句式，最後再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難於恰當翻譯出來的也可以“省略”。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保*賦分點的落實，還要注意翻譯完之後一定要注意對句子進行必要的整理，使句意通順。建議翻譯時打草稿。

參考譯文：

田單是齊國田氏王族的遠房本家。在齊湣王時，田單擔任首都臨淄佐理市政的小官，並不被 齊王重用。後來，到燕國派遣大將樂毅攻破齊國，齊湣王被迫從都城逃跑，不久又退守莒城。燕*聽説齊湣王在莒城，就調集*隊，全力攻打，燕*幾年都不能攻破該城。燕將帶兵東行，圍攻即墨。即墨城中*民都推舉田單，擁立田單為將*，堅守即墨，抗擊燕*。過了不久，燕昭王去世，燕惠王登位，他和樂毅有些不和。田單聽到這個消息之後，就派人到燕國去行使反間計，揚言説：“齊湣王已被殺死，沒被攻克的齊國城池只不過兩座而已。樂毅是害怕被殺掉而不敢回國，他以*齊國為名，實際上是想和齊國兵力聯合起來，在齊國稱王。齊國人心還未歸附，因此暫且拖延時間，慢慢攻打即墨，以便等待時機成熟再稱王。齊國人擔心的是，唯恐其他將領來帶兵，即墨城就必破無疑了。”燕惠王認為這些話是對的，就派大將騎劫去代替樂毅。樂毅被免職之後就逃到趙國去了，燕*官兵都為此忿忿不平。田單又揚言説：“我最怕的是燕*把俘虜的齊國士兵割去鼻子，放在隊伍的前列，再和我們交戰，那即墨就必然被攻克。”燕*聽到這話，就照此施行。城裏的人看到齊國眾多的降兵都被割去了鼻子，人人義憤填膺，全力堅定守衞城池，只怕被敵人捉住。田單知道現在是出戰的最好時機，於是就親自拿着夾板鏟杴，和士兵們一起修築工事，並把自己的妻子姬妾都編在隊伍之中，還把全部的食物拿出來犒勞士卒。命令裝備整齊的精鋭部隊都埋伏起來，讓老弱婦女上城防守，又派使者去和燕*約定投降事宜，燕*官兵都高呼萬歲，因此更加鬆懈。田單于是從城裏收集了一千多頭牛，給它們披上大紅綢絹製成的被服，在上面畫着五顏六*的蛟龍圖案，在它們的角上綁好鋒利的*子，把漬滿油脂的蘆葦綁在牛尾上，點燃其末端。又把城牆鑿開幾十個洞穴，趁夜間把牛從洞穴中趕出，派精壯士兵五千人跟在火牛的後面。因尾巴被燒得發熱，火牛都狂怒地直奔燕*，這一切都在夜間突然發生，使燕*驚慌失措。牛尾上的火把將夜間照得通明如晝，燕*看到它們都是龍紋，所觸及到的人非死即傷。五千 壯士又隨後悄然無聲地殺來，而城裏的人乘機擂鼓吶喊，緊緊跟隨在後面，甚至連老弱婦孺 都手持銅器，敲得震天價響，和城外的吶喊聲匯合成驚天動地的聲浪。燕*非常害怕，大敗 而逃。齊國人在亂*之中殺死了燕國的主將騎劫。田單的兵力也日益增多，乘着戰勝的*威，一路追擊。燕進倉皇而逃，戰鬥力一天天減弱，一直退到了黃河邊上，原來齊國的七十多座城池又都被收復。於是田單到莒城迎接齊襄王，襄王也就回到都城臨淄來處理政務。齊襄王封賞田單，賜爵號為安平君。

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