材料一表1為2008—2012年我國研究與試驗發展（Ｒ＆Ｄ）經費支出與經濟發展情況。表一項目年份2008年20...

問題詳情：

材料一 表1為2008—2012年我國研究與試驗發展（Ｒ＆Ｄ）經費支出與經濟發展情況。

表一

注：Ｒ＆Ｄ經費支出佔ＧＤＰ比重是目前*通用的衡量科技活動規模、科技投入水平和科技創新能力高低的重要指標。目前，發達國家和地區該指標平均水平為3%。

（1）材料一反映了哪些經濟信息？（4分）

材料二 近年來，為推進科技創新，國家採取了一系列措施；不斷加大財政科技投入力度；完善國家科技獎勵制度，健全與崗位職責、工作業績、實際貢獻緊密聯繫和鼓勵創新創造的分配激勵機制；加快構建以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系。

（2）運用經濟生活知識，分析材料二中所採取的推進科技創新措施的依據。（8分）

【回答】

（1）2008-2012年我國R&D經費支出不斷增加，GDP持續增長，R&D經費佔GDP的比重不斷上升，表明我國越來越重視科技創新，但與發達國家和地區相比仍有一定的差距。（4分）

（2）財政具有促進資源合理配置的作用，增加財政科技投入可以為科技創新提供物質保障；

我國實行按勞分配為主體、多種分*式並存的分配製度，完善科技獎勵制度和激勵機制可以調動工作者的積極*和創造*；

企業是市場經濟活動的主要參加者，以企業為主體可以充分發揮企業在科技創新中的作用；

市場在資源配置中起基礎*作用，以市場為導向可以在科技創新過程中優化人財物的配置。（每點2分，共8分）

【解析】

試題分析：（1）本題為圖表題，解答圖表題時應注意“三看”、“兩比較”。1.“三看”：一看圖表標題，二看圖表內容，這是*的主要來源。三看錶注（備註），表注使圖表的含義得到全面深刻的表述，往往對答題有較大的影響。解釋*的備註是對圖表中的信息進行分析、判斷的依據；補充*的備註則是組織*不可缺少的來源之一。 2.“兩比較”，即“橫向比差距、縱向比變化”；不同表格之間的關係。是因果關係還是一個問題的兩個方面等等。這可能也會是後面的設問要求回答的問題。學生應嚴格按照上述原則進行，通過平時對圖表題的強化訓練，“變化與差距”兩項內容應該不難概括出；另外解答本題還要注意通過現象看到本質，看到我國R&D經費支出增加需要進一步得出結論，即我國越來越重視科技創新。

（2）本題以國家採取推進科技創新的措施為背景，考查學生獲取和解讀信息的能力以及調動和運用知識的能力，考查的知識範圍是經濟生活，考查的知識點主要有：財政的作用、分配製度、企業的地位、市場的作用，題目類型屬於原因類。首先，解答本題要從材料給定的信息出發，一層層地解讀，如“加大財政投入”對應財政的作用；如“完善獎勵制度、健全分配激勵機制”對應我國的分配製度；如“以企業為主體”，對應企業的地位；如“以市場為導向”對應市場在資源配置中基礎*作用。其次，在準確提取對應上述信息之後，要注意知識點和材料相結合，理論聯繫實際，切忌諱知識和材料兩張皮。

考點：本題考查經濟生活的相關知識，主要是科學技術與經濟發展、財政的作用、分配製度、企業的地位、市場在資源配置中的作用。

知識點：市場經濟 社會主義市場經濟

題型：簡答題