閲讀下面的文字完成後面題目。夢裏炊煙詩中境                    王民選①炊煙,一種標誌*符號...

來源:國語幫 2.44W

問題詳情:

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夢裏炊煙詩中境

                     王民選

①炊煙,一種標誌*符號,曾經為傳承農耕文明印在大地,為張揚勞作文化寫在長空,為印*鄉風民俗盤旋村落……

②如今,炊煙已越來越難以見到,漸漸成為人們夢裏的幻境,成為詩文中的追憶。但是,炊煙的千古繚繞,已使華夏兒女的言行舉止投*出被長期燻烤的底*,散發着特有的草木味兒,表現出火熱的鄉土情結。

③炊煙裏,升騰着生活的希望。無論是寒露沾衣還是落霞照臉,*勤耕作的農民每當看到升起的炊煙,對獲得好收成就會增添一份期望。飢腸轆轆的孩子,只要看到炊煙升起,往家趕的腳步就會加快,馬上就聯想到誘人的飯菜香,對生活的希望也像炊煙一般上升!

④炊煙裏,纏繞着遊子的鄉情。炊煙所炙染出的情感多*醇厚,所醖釀出的氣息牽腸掛肚,讓遊子魂牽夢繞。莊稼人出遠門時,總喜歡抓一把煙囱下邊的泥土帶上,讓“家”這個氣場始終籠罩並護佑着自己,緊緊地牽繫着飄蕩的靈魂。即使是遠隔千山萬水,言語不通,水土不服,天涯孤旅也會藉助於無處不在的炊煙,撫摸到祖先的根脈,尋找到族羣的親和。我一直在想,所謂“在外遊子,縱然化作一縷輕煙,也要魂歸故里”,這華夏兒女獨具的故土情結,作為一種彌足珍貴的鄉情文化,世世代代又有幾人給出了權威的詮釋呢?對這種文化現象參悟不透時,我甚至猜測,那浮游在冥冥雲間的魂靈,是不是靠着故鄉炊煙的接引,才飄落故里的呢?那所謂的魂靈,應當是故鄉難以計數的草木燃燒犧牲時的精氣,藉着炊煙的薰炙,在我們體內長年累月地吸納、積聚、幻化而成的吧?

⑤炊煙中,綿延出時光的推移。清晨,衝破濃霧的炊煙躍過房頂,撐起鄉村的天空,然後又緊貼着地平線撲向東方,撩開黑暗,把霞光接回大平原,並挨個兒撓醒生命萬物,讓他們抖擻精神迎接太陽。中午,炊煙用妙曼的舞姿,嬉戲得太陽陶醉迷離、頻頻眨眼,她用花瓣一樣的碎片,由太陽拋出縷縷銀線,串連成莽莽雲海,襯托得陽光絢麗多*。日*已盡花含煙,千萬股炊煙頂樑柱一般託舉住天幕,要為趕時節的農民再爭一會兒光*,緊接着又彼此挽起臂膀,撐持着夜幕,讓勞累的農民借一點餘光洗洗臉,摸黑兒吃晚飯。

⑥炊煙中,氤氲着詩情畫意。炊煙和詩歌有相近的本*,文人“便引詩情到碧霄”的才情,有時也需藉助炊煙的帶挈。《詩經》曾長期飄蕩在萬家炊煙當中。陶淵明守望過的“依依墟里煙”,綿延出多少代人的悠然情思。曹丕提出“文以氣為主”,我們從一些詩文中確能品讀到炊煙鼓盪出的氣韻。炊煙所藴含的那種人間情、煙火味兒,與我們靈魂的臍帶緊密交結。那種靈動美、幻化感,令人心如炊煙,意如流水,往往是不期而至的震顫釀成不期而然的靈感,詩情便噴湧而出了。當今難得一見的炊煙,偶爾出現在村頭田野,讓人驀然看到時驟然之間就會*澎湃,守神凝眸間,質感十足的水墨畫就那麼傳神地寫在長天,任誰都情不自禁地想高唱一曲挽留的歌。如果剛好站在某個角度,看到古樹枝頭系掛幾縷或濃或淡、時動時靜的炊煙,在夕陽西下的微風中,遠望如梳了長髮辮的村姑在學舞,又像宮殿垂掛的煙霞帳,一幅那麼美妙古拙的風情畫,一種多麼使人陶醉的景象!

⑦先祖以炊煙為衣,以水為鏡,開啟千秋萬代的脈脈情思,傳承着農耕社會悠久的合唱,灌製出勞動者羣體的美聲,熔鑄成華夏民族的集體人格,引發了廣泛的共鳴,積澱為厚重的文化*頁,以至於中原民間把宗族延續説成煙火傳承。我們俯仰在這亙古飄溢的炊煙中,品味先民苦樂,遙想先哲情懷,探本溯源其文化影響,條分縷析其文化內涵,應當有一種神聖的使命感啊!

9.第④段中説“炊煙所炙染出的情感多*醇厚,所醖釀出的氣息牽腸掛肚,讓遊子魂牽夢繞。”怎樣理解這句話的含義?(4分)

答:                                                                          

                                                                              

10.第⑤段在寫法上有什麼特點?請簡要分析。(4分)

答:                                                                        

                                                                             

11.“炊煙”在文中有什麼樣的意藴?請結合全文內容,分條概括。(4分)

答:                                                                         

                                                                            

12.請結合全文,探究作者對“炊煙”的情懷。(6分)

答:                                                                        

                                                                             

【回答】

9.繚繞的炊煙凝聚着濃郁的鄉情、鄉思、鄉韻,在遊子的心靈世界中,形成了一種難以割捨的牽繫,揮之不去。

10.①按照“清晨”、“中午”、“日*已盡”的時間順序,對“炊煙”展開具體的描寫,展現出一天之中“炊煙”的全貌,給讀者完整的印象和認識;②運用擬人手法,通過“撓醒”、“嬉戲”、“挽起臂膀”等詞語,將“炊煙”人格化,賦予人的思想感情與行為特徵,增強了親切感與感染力,使感情表達更充分。(每點2分)

11.①炊煙寄託着人們對生活的美好希望;②炊煙纏繞着遊子的濃濃鄉情;③炊煙折*出時光的推移;④炊煙中藴含着美好情愫和生活氣息、生活趣味,使人們的生活充滿詩情畫意。(每點1分)

12.①首先,要充分認識到“炊煙”作為“一種標誌*符號”的意義所在;②其次,“炊煙”作為農耕文明與勞作文化的載體,內涵豐富,影響深遠,我們須臾不能將其割捨;③要喚醒人們的文化傳承意識,以勇敢擔當神聖使命的姿態和美好的情感,將“炊煙”所積澱的厚重文化發揚廣大。(每點2分)

【解析】

9.

試題分析:本題可以圍繞“遊子的鄉情”進行具體闡釋,也可從“故土情結”、“鄉情文化”的角度作答。

考點:體會重要語句的豐富含意,品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

10.

試題分析:注意分析“炊煙中,綿延出時光的推移”、“清晨……中午……日*已盡花含煙,千萬股炊煙頂樑柱一般託舉住天幕,要為趕時節的農民再爭一會兒光*,緊接着又彼此挽起臂膀,撐持着夜幕,讓勞累的農民借一點餘光洗洗臉,摸黑兒吃晚飯。”等詞語和句子加以分析概括。

考點:分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。

11.

試題分析:注意聯繫文中“炊煙的千古繚繞,已使華夏兒女的言行舉止投*出被長期燻烤的底*,散發着特有的草木味兒,表現出火熱的鄉土情結。”、“炊煙裏,升騰着生活的希望。”、“炊煙所炙染出的情感多*醇厚,所醖釀出的氣息牽腸掛肚,讓遊子魂牽夢繞。”、“等句子可以歸納概括出*。

考點:體會重要語句的豐富含意,品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

12.

試題分析:這是一道探究題目,需要結合文章中心,注意結合“我們俯仰在這亙古飄溢的炊煙中,品味先民苦樂,遙想先哲情懷,探本溯源其文化影響,條分縷析其文化內涵,應當有一種神聖的使命感啊!”這一句話可以歸納概括*。

考點:對作品進行個*化閲讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

知識點:現代文學類文本閲讀

題型:現代文閲讀

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