31．（9分）分光光度計可以用來測定*素對不同波長的光的吸收能力，其顯示屏的讀數反映了光的強度。有人利用分光光...
來源：國語幫 1.14W
問題詳情：
31．（9分）分光光度計可以用來測定*素對不同波長的光的吸收能力，其顯示屏的讀數反映了光的強度。有人利用分光光度計分別測定葉綠素對綠光和藍光的吸收情況，結果如下。
（1）葉綠體的____________上含有*素，提取*素需要使用____________。
（2）上述實驗表明葉綠素對____________光吸收率低，判斷依據是____________。
（3）生物學家將稜鏡產生的光譜投*到一段水綿上，並在水綿的懸浮液中放入好氧細菌，一段時間後好氧細菌的分佈如右圖所示。結果顯示好氧細菌聚集在____________區域，原因是____________。
（４）在其他條件適宜的情況下，水綿正常進行光合作用時突然停止光照，在短時間內葉綠體中C3化合物含量的變化是____________，原因是____________。
【回答】
【*】⑴類囊體薄膜 無水乙醇（汽油、有機溶劑、體積分數為95%的乙醇加無水碳**）
⑵綠光 A組吸收值大
⑶紅光、紫光（兩個答全才給分） 好氧細菌呼吸作用需要氧氣（合理給分）
⑷C3增加 停止光照，［H］、ATP減少，三碳化合物（C3）的還原減少，三碳化合物（C3）的來源正常，因此C3增加。（2分）
知識點：光合作用
題型：綜合題
