小李是我們中的一員，愛網絡、愛籃球、愛學習，也愛享受生活。據此回答下列問題。4．小李在網上花100元購買了一張...

來源：國語幫 3.31W

問題詳情：

小李是我們中的一員，愛網絡、愛籃球、愛學習，也愛享受生活。據此回答下列問題。

4．小李在網上花100元購買了一張中職籃全明星賽的球票。這裏的“100元”充當了（）

A.價值尺度 B.流通手段 C.支付手段 D.貯藏手段

5．小李在購票網站填寫相關資料，確認購買信息後，籃球賽的球票費用從他的*賬户扣除了。這種通過*結算的方式（）

A.增加了賽會主辦方的利潤 B.提高了消費者的地位

C.降低了該商品的價值 D.方便了雙方的交易

6．想當學霸的小李下載了一款手機軟件，有學習監督、我要早睡、我要早起等功能。學習時玩手機，軟件會有嚴厲提示，如“請不要放棄治療，好好學習你還有救！”。如果放棄學習，軟件會自動在社交網絡上發令人尷尬的狀態，被好友鄙視。這款手機軟件的諸多功能屬於商品的（）

A.使用價值 B.價值 C.價格 D.科技含量

【回答】

4．B

5．D

6．A

【解析】

4．本題考查對教材基礎知識的理解能力。貨*的職能有價值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段、世界貨*。標價、值多少錢是貨*執行價值尺度職能；最終支付是一手交錢、一手交貨，貨*充當商品交換的媒介，是流通手段職能；而支付手段是在賒賬買賣的過程中產生的，多用於支付地租、利息、税款、*等。花100元購買是流通手段職能，故本題*選B。

5．*是具有消費、轉賬結算、存取現金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。可以集存款、取款、消費、結算、查詢為一體,能減少現金的使用,簡化收款手續，方便購物，增強安全，給持卡人帶來諸多便利，D適合題意；A、B、C是錯誤的。

6．商品是用於交換的勞動產品，是使用價值和價值的統一體。使用價值是商品能夠滿足人們某種需要的屬*，這是與其他有用物品的共同屬*，屬於自然屬*；價值是指凝結在商品中的無差別的人類勞動，是商品特有的屬*，屬於社會屬*。這款手機軟件的諸多功能屬於商品的使用價值，A適合題意；B、C、D不符合題目要求，排除。

【考點定位】貨*的職能、*的功能、商品的基本屬*

【易混點撥】貨*執行流通手段與支付手段時，人們都可以買到商品，但不能把兩者混淆。

（1）由於執行這兩項職能時，必須使用現實的貨*，所以考生容易混淆兩個概念。我們在學習過程中要對其進行區別，關鍵是把握其含義、地位及特點的不同。

（2）貨*充當商品交換媒介的職能叫貨*的流通手段，是貨*的基本職能，而貨*在支付地租、利息、税款、*、債務等時，貨*充當支付手段職能，是貨*的一般職能。

（3）流通手段是貨*作為商品交換的媒介，其主要特點是在商品買賣中，商品的讓渡和貨*的讓渡在同一時間內完成，支付手段是隨着商品賒賬買賣的產生而出現的，其主要特點是在商品買賣或租賃等活動中使用價值的讓渡在時間上是分開的或延期支付或提前預支。、

知識點：生活與消費貨*

題型：選擇題