在“伏安法測電阻”的實驗中,小芳所在的實驗小組採用如圖*所示的實驗電路測量定值電阻R的阻值.(1)閉合開關前,...

來源:國語幫 2.08W

問題詳情:

在“伏安法測電阻”的實驗中,小芳所在的實驗小組採用如圖*所示的實驗電路測量定值電阻R的阻值.


在“伏安法測電阻”的實驗中,小芳所在的實驗小組採用如圖*所示的實驗電路測量定值電阻R的阻值.(1)閉合開關前,...


(1)閉合開關前,小芳應將滑動變阻器的滑片移到最  (選填“左”或“右”)端.

(2)小芳閉合開關,發現電壓表的指針明顯向右偏轉,電流表指針幾乎不偏轉,電路可能出現的故障是  .

(3)故障排除後移動滑片P,多次測出R中的電流和兩端的電壓,*根據測出的數據在圖乙中描繪出電阻R的電流隨電壓的變化圖象,則電阻R的阻值為  Ω.

(4)某實驗小組進行實驗時不慎將電壓表損壞,現有一個阻值已知的定值電阻R0和開關若干個,請在圖*中虛線框內將電流表和開關接入電路,並根據你畫出的電路圖,完成下列實驗步驟.(測量過程中電路不能改接)

①閉合開關  ,調節滑動變阻器滑片P,讀出電流表示數I1;

②保持滑片P的位置不動,  ,讀出電流表示數I2;

③分析數據,得出待測電阻的表達式R=  .(用測出的量來表示)


【回答】

【考點】伏安法測電阻的探究實驗.

【分析】(1)實驗前,為保護電路,應將滑動變阻器的滑片移至阻值最大處;

(2)由電路圖可知,定值電阻與滑動變阻器串聯,電流表測電路電流,電壓表測定值電阻兩端電壓,根據電路故障現象分析電路故障原因.

(3)在I﹣U圖象中,橫軸表示電壓,縱軸表示電流,找出相同電壓對應的電流值,比並根據歐姆定律的變形公式即可求出導體的電阻.

(4)由部分電路圖可知,兩電阻並聯,通過開關的變化,使電流表分別測出兩支路的電流;

因並聯電路各支路兩端的電壓是相等的,根據歐姆定律得出等式,解等式即可求出Rx的阻值.

【解答】解:(1)實驗前,應將滑動變阻器的滑片移至阻值最大處,根據滑動變阻器的連接方式可知,滑片移至最右端阻值最大;

(2)電流表指針幾乎不偏轉,電壓表指針明顯偏轉,説明電壓表與電源連接相連,電壓表並聯電路之外電路不存在斷路,則與電壓表並聯的定值電阻斷路;

(3)根據圖象可知,當定值電阻兩端電壓為2.5V時,通過的電流為0.4A,

由I=在“伏安法測電阻”的實驗中,小芳所在的實驗小組採用如圖*所示的實驗電路測量定值電阻R的阻值.(1)閉合開關前,... 第2張在“伏安法測電阻”的實驗中,小芳所在的實驗小組採用如圖*所示的實驗電路測量定值電阻R的阻值.(1)閉合開關前,... 第3張可得,電阻R=在“伏安法測電阻”的實驗中,小芳所在的實驗小組採用如圖*所示的實驗電路測量定值電阻R的阻值.(1)閉合開關前,... 第4張在“伏安法測電阻”的實驗中,小芳所在的實驗小組採用如圖*所示的實驗電路測量定值電阻R的阻值.(1)閉合開關前,... 第5張=在“伏安法測電阻”的實驗中,小芳所在的實驗小組採用如圖*所示的實驗電路測量定值電阻R的阻值.(1)閉合開關前,... 第6張在“伏安法測電阻”的實驗中,小芳所在的實驗小組採用如圖*所示的實驗電路測量定值電阻R的阻值.(1)閉合開關前,... 第7張=6.25Ω;

(4)實驗電路如圖所示:

在“伏安法測電阻”的實驗中,小芳所在的實驗小組採用如圖*所示的實驗電路測量定值電阻R的阻值.(1)閉合開關前,... 第8張在“伏安法測電阻”的實驗中,小芳所在的實驗小組採用如圖*所示的實驗電路測量定值電阻R的阻值.(1)閉合開關前,... 第9張

實驗方法:①只閉合開關S、S1,適當調節滑片P的位置,讀出電流表的示數為I1(幹路電流);

②保持滑片P的位置不動,只閉合開關S、S2,讀出電流表的示數為I2;(通過定值電阻R0的電流);

③通過R的電流為I=I1﹣I2,

並聯電路各支路兩端的電壓相等,R0兩端的電壓,即R兩端的電壓:

U=(I1﹣I2)R=I2R0

解得:R=在“伏安法測電阻”的實驗中,小芳所在的實驗小組採用如圖*所示的實驗電路測量定值電阻R的阻值.(1)閉合開關前,... 第10張在“伏安法測電阻”的實驗中,小芳所在的實驗小組採用如圖*所示的實驗電路測量定值電阻R的阻值.(1)閉合開關前,... 第11張

故*為:(1)右;(2)定值電阻R斷路;(3)6.25;(4)見上圖;①S、S1;②只閉合開關S、S2;③在“伏安法測電阻”的實驗中,小芳所在的實驗小組採用如圖*所示的實驗電路測量定值電阻R的阻值.(1)閉合開關前,... 第12張在“伏安法測電阻”的實驗中,小芳所在的實驗小組採用如圖*所示的實驗電路測量定值電阻R的阻值.(1)閉合開關前,... 第13張

【點評】本題是伏安法測電阻的實驗,考查了實物電路的連接、電路故障分析、創新設計實驗方案等問題;綜合*強,有一定難度.

知識點:電阻的測量

題型:實驗,探究題

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