旋轉的風車魯求平①“遙遠的風車/在曬穀坪的黃昏裏/吱呀吱呀/喚着童年那昏暗的記憶……”②此處所説的風車，不是紙...

問題詳情：

旋轉的風車

魯求平

①“遙遠的風車/在曬穀坪的黃昏裏/吱呀吱呀/喚着童年那昏暗的記憶……”

②此處所説的風車，不是紙糊當玩具用的七*風車，也不是你在高速路上看到的，立在山頭張開三隻白*手臂很拉風的發電風車，我説的是勞動工具，一種在*淮水鄉平原廣泛使用的農具。

③在大集體年代的農村，它是稀罕物，一個村莊很難超過兩架，分田到户後，這樣的大型農具只能歸集體，大傢伙共同使用，金着呢。不就是一個木頭架子嗎？我一臉疑惑問，父親説，弄乾淨稻、米、麥子就靠它，你行嗎？

④我自然是不行，只能瞅着這個大傢伙在曬穀場上耀武揚威立着，稻穀堆在它背上的漏斗裏，像小山一樣。父親轉動把手，在他同一側左手邊，乾淨的精谷從一個滑槽裏像流水一樣滑進稻羅筐裏，在風車的肚子底下還有一個滑槽，流下來的是癟谷。最霸氣的是風車的端口，那兒噴出來的是灰塵和碎葉，遠遠看去像龍捲風一般，渦鬥上的小山一會兒就癟下去了，母親就用簸箕繼續添加稻穀。記憶中，這樣的勞作總是持續到很晚，父母親滿身灰塵、疲憊異常又精神充足地把精谷抬回家裏去。

⑤有段時間，我對這個怪傢伙充滿好奇，它怎麼能把稻穀分揀得這樣乾淨呢？其實，它構造複雜且巧妙。主體部分由四個木頭腿撐起來的，由三部分組成。第一部分是一個制風系統。它是由四塊木片連上一個轉動軸，形成一個像風扇一樣的東西，外面罩有一個半封閉的艙室，只有一個方向留有出風口，出風口前面建有國板，像龍頭一樣伸到前面，被清除的灰塵和碎葉就從這兒*出去。第二部分是頂部像漏斗一樣的裝谷器，上大下小，底部是一個長方形寬不足10釐米的槽洞，槽洞下面是木栓，扇風車的人可以通過外面木梢控制木栓，達到控制稻穀流量的大小。第三部分是滑槽，它有兩個，一個出精谷，一個出癟谷。如果是分揀清理碾過的米，那兩個滑槽一個出乾淨的米，另一個出來的就是糠。（注：糠，稻穀在分離米和殼時，外面的殼會被碾碎成粉末狀，即是糠。可做牲畜飼料。）

⑥穀米從裝谷器向下掉，在制風系統扇動的風力下，精谷最重，在重力作用下，最先掉下來癟谷第二重，隨後摔下來，最後是灰塵和碎葉，它從出風口飛了出去，風車就是這樣工作的。

⑦其實，*作這個風車是有一定技巧的。轉動把手用力猛了，風速就快風力就大，精穀米就可能會從出風口被吹跑；用力小了，雜質吹不乾淨，一般要勻速地轉動。

⑧記得兒時，感覺河埂邊的曬穀場非常大，那兒既是大人們勞動的場地，也是小孩子們嬉戲的樂園，紙飛機滿天飛，賽水漂，無緣無故地奔跑，熱得滿頭冒汗就衝到風車的出風口享受一下，大人們趕都趕不走，汗水粘着灰塵自己髒得不成樣子也毫不在乎。

⑨現在，我們這裏農村主要養殖螃蟹和龍蝦，即使有種田大户，成片種植水稻，也是集中工業化收割。傍晚散步，走在馬路上，遠遠看到收割機屁股後面噴出的碎稻葉，立刻讓我想起風車那個霸氣的出風口，還有桔紅*的火燒雲，曬場上不知疲倦奔跑的少年……

⑩“風車/仍在旋轉/在父親渾濁的眼眸中/在歷史斷裂的創口之中/也許/**成為歷史/可你的影子/還在夢的深處。”

（文章有刪改）

1．根據你對這篇文章的理解，説一説“風車”是一種在農業生產中起什麼作用的農具？文中説它“構造複雜且巧妙”，請結合第⑤自然段概述一下風車的構造。

2．開頭和結尾的詩句在文章中起什麼作用？

3．賞析下面句子的表達效果。

①我自然是不行，只能瞅着這個大傢伙在曬穀場上耀武揚威立着，稻穀堆在它背上的漏斗裏，像小山一樣。（從修辭角度）

②文中畫線句子中加點詞語“疲憊異常”和“精神充足”是否矛盾？簡述理由。

4．簡要敍述承載你某段特殊記憶的一件物品。（不超過50字）

【回答】

1.風車是一種用來清除稻麥等穀物裏面雜質的農具。它主體部分由四根木頭腿支撐。主體部分有三個部分，第一部分是一個制風系統。它是由四塊木片連上一個轉動軸，形成一個風扇，外面罩有一個半封閉的艙室，只有一個方向留有出風口，灰塵和碎葉就從這兒*出去。第二部分是頂部像漏斗一樣的裝谷器，上大下小，扇風車的人可以通過外面木梢控制木栓，達到控制谷流量的大小的目的。第三部分是滑槽。它分成兩個，一個出精谷，一個出癟谷。

【解析】要求學生仔細閲讀文本，結合文本內容分析即可。根據題幹中的提示可知，本題答題區間在第⑤段，細讀該段，加以整合歸納，用簡潔的語言概括即可。

2.文章開頭詩句是為了引起下文對童年的記憶中風車的回憶，奠定感情基調。結尾詩句總結全文，昇華文章中心，表達作者對曾經“勞苦功高”的風車的感激之情，以及它退出生產勞動的遺憾。引用詩句還增加文章的文化氣息。結構上首尾呼應。

【解析】要求學生結合段落的作用分別分析開頭和結尾的詩句的作用。開頭段的詩句開篇點題，為引出下文童年的記憶中的風車做鋪墊；結尾段的詩句在結構上有篇末點題、照應開頭的作用；內容上，昇華文章中心，抒發作者對曾經“勞苦功高”的風車的感激之情。

3.①這個句子中使用了擬人和比喻的修辭手法。“耀武揚威”是把風車當作人來寫的，這個詞本意是炫耀武力，顯*風。在這裏一方面體現風車體型大，還表現它在村子裏數量少。“小山”一樣的稻穀，説明稻子多，也體現風車作用大。使用比喻和擬人使句子表達更加生動形象。②不矛盾。父母勞動了一天，自然是非常*苦，所以“疲憊異常”。但是看到收穫了這麼多糧食，內心也很高興，所以又“精神充足”。

【解析】①要求學生掌握常用的修辭方法及作用。結合語境首先寫出修辭方法，然後寫出表達效果和體現的情感即可。結合“這個大傢伙在曬穀場上耀武揚威立着”分析，採用了擬人的修辭方法。結合“稻穀堆在它背上的漏斗裏，像小山一樣”分析，採用了比喻的修辭方法。再寫出表達效果即可。②首先表明態度，不矛盾。然後結合文本內容具體分析原因即可。“疲憊異常”是指身體上勞累。“精神充足”是看到了收穫，精神上高興。故不矛盾。

4.示例：老式手電筒是每家每户必備的，有時候燈不亮了，就使勁兒在自己手上拍兩下，然後就又亮了，是家裏停電時必備，是兒時上夜自習和走夜路的良品。

【解析】開放*試題，*不唯一。寫出承載你某段特殊記憶的一件物品即可。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀