你可知道，地球上的物種有多豐富④螞蟻的存在就是一個非常具有啟示意義的例子，這種高度社會化的小蟲子幾乎佔據了昆蟲...

問題詳情：

你可知道，地球上的物種有多豐富

④螞蟻的存在就是一個非常具有啟示意義的例子，這種高度社會化的小蟲子幾乎佔據了昆蟲總數的1/3，而相較於其他昆蟲，科學家對螞蟻的研究可以算是非常透徹了，目前總共發現了大約1.2萬種螞蟻，但可以肯定的是，自然界中真實存在的螞蟻種類，要比這個數字高出兩三倍。在過去一次針對美洲大陸大頭蟻的研究中，科學家一共發現了624種大頭蟻，其中344種為新種類，而隨着研究範圍的擴大，我們有理由相信，還有更多的大頭蟻新種類將會不斷被發現。這也從側面説明了：                 。

⑤隨着生物分類學家不斷深入微小無脊椎動物、原生動物和真菌的世界，我們相信，人類發現的生物種類的數量將會快速增長，因為一些未知的物種可能由於地理分佈上存在季節*和限制*的特點，過去一直未曾被人類發現。

⑥此外，我們還找到一些隱藏得很深的新物種，它們形成了一個遺傳分化的羣體，結構特徵非常相近，以至於生物分類學家用傳統分類方法根本無法對它們進行歸類，只有通過對它們的DNA進行檢測，才能進行分類。在這些分類範疇內，科學家還找到很多新種類的螞蟻，它們或生活在懸崖峭壁的縫隙中，或生活在土壤深層，或極其罕見地以羣居寄生蟲的方式，生活在其他物種的巢穴中……

⑦一些體形較大的生物，尤其是哺乳類、鳥類和開花植物，全部種類貌似都被人類發現了，但我們不要被這種假象所誤導。自林奈引入“雙名法”之後，關於較大生物的研究一直是科學家和業餘愛好者的關注焦點，相反，他們對那些種類龐雜的較小生物體卻缺乏應有的關注度，對其研究的深度和廣度還遠遠不夠。

⑧對細菌和古生菌的分類研究，也面臨着相同的窘境。迄今為止，人類已知的細菌種類約有1萬種，但在生活中，我們在1克富含營養的土壤中就能得到5000種細菌，其中大部分是科學界完全不知道的，而1噸土壤中的細菌種類可達上百萬種。據科學家對海洋生物做的普查報告預計，微生物佔據了海洋生物總量的90%，其中僅細菌就達到了2000萬種，如果我們再將病毒也列入統計範疇，那麼整個地球上的生物種類總量將呈指數級增長。

⑨或許有人會問，你説的這些都很有道理，可是有什麼意義呢？很顯然，深入瞭解地球上的生物多樣*的目的，絕不只是統計數量增加那樣簡單，科學的真正目標與林奈最初所提出的目標完全一致，它們都是為了尋找並統計地球上的所有生物種類，從而帶來完整的知識體系。這種知識的價值是巨大且無可爭議的，就像人類全面認識構*體的每個器官、組織、微小細胞對於我們的重要*一樣，只有完整地瞭解地球上的生物多樣*，我們才能利用我們所掌握的知識，讓它變成一座能為人類貢獻新型*物和獨特生理過程的寶藏，並通過它來改善環境，加快生物技術進步……

⑩更為重要的是，瞭解生物的生存環境，有助於幫助我們挽救目前人類生存的實體環境，因為維繫前者是保護後者的根本所在，如果我們只是保留了實體環境，而不注重前者，那麼最終二者都將被破壞。

——選自《環球人文地理》2015年第2期

1．文章第③段主要運用了什麼説明方法？有什麼作用？

2．用一句話補充出第④段空缺處的內容。

3．第⑧段中説，“對細菌和古生菌的分類研究，也面臨着相同的窘境”，“窘境”在這裏指什麼？

4．閲讀⑨⑩兩段，概括列出瞭解生物多樣*的目的有哪些。

【回答】

1．主要採用了舉例子、列數字的説明方法，具體準確地説明了人們發現的物種與自然界中真實存在的還有很大的差距。

2．記錄生物多樣*的具體數量，任重而道遠。（或“實現鑑定所有生物物種的宏偉目標，難度很大。”“弄清龐大生物體系,任重道遠”等）

3．人類對那些種類龐雜的較小生物體缺乏應有的關注度，對其研究的深度和廣度還遠遠不夠。

4．統計數量增加；形成完整的知識體系；為人類貢獻新型*物；改善環境，加快生物技術進步；挽救目前人類生存的實體環境。

知識點：科普類文本閲讀

題型：現代文閲讀