22．閲讀下面的文字，根據要求作文。書畫鑑賞大家張伯駒的女兒在《憶父親二三事》中寫道：“父親從小就接受*傳統...

問題詳情：

22．閲讀下面的文字，根據要求作文。

書畫鑑賞大家張伯駒的女兒在《憶父親二三事》中寫道：“父親從小就接受*傳統文化的薰陶。他看的書很多：少年時就熟讀《古文觀止》；三千多卷的《二十四史》，二十多歲時便已讀完了兩遍；《資治通鑑》也如數家珍；唐詩宋詞讀記得就更多了。”這就是底子吧。從前的人，不管是寫文章的、作書畫的、唱戲的，都非常重視打好底子，所以他們的文章、書畫、戲，才都樣樣到家，味道十足，很有面子。

綜合上述材料，你有什麼所思所感？請寫一篇論述類文章。明確觀點，自擬題目。不少於800字。不得抄襲、套作。

【回答】

要面子，更要底子

對於*人而言，有沒有面子似乎是鑑別一個人社會地位高低、造詣成就多少的不二標準。然而殊不知光鮮亮麗的外表之下是堅實厚重的底子在支撐的。所以，我們行於世，不僅要面子，更需好底子，方能成就一番事業。

然而今日有些人所謂的面子卻變了味，就文化藝術界來説，不再以清遒的文字抑或絕倫的表演受人敬重，反而由金錢堆砌而成或通過其他的歪門邪道投機鑽營。在金錢至上，急功近利的價值觀引領下，人們重面子輕底子，好做表面文章，務虛不務實，然而這樣的追求卻往往以慘淡結局或自食其果收場。

這樣的例子當然絕非偶然。面子和底子，本身互為表裏，相輔相成。底子是面子的內涵和底藴，有時底子也需要靠面子來表達；面子是底子的外在表現形式，靠底子來支撐。沒有不斷夯實的底子的量變，是不可能達到有面子的質變。古人常道：“聚沙成塔，集腋成裘。”正是我們年復一年在學習中不斷累積的底子，厚積薄發，以其特有的印記貫穿於我們的思維、行動與表達之上，這種學習既決定了修養與品*，也框定了成就和未來。唯有擁有厚實的底子，我們才能在生活與工作中擁有信手拈來、妙筆生花的自信，才會擁有更為絢爛的面子與成績。

而為了達到真正的“有面子”，我們必須不斷夯實底子。這是個永無止境的過程。而這個過程的唯一途徑在於我們擁有厚實的傳統文化的積澱。鑽研五千年的精華，將其與時代的潮流加以有機結合，充實人生的同時，也豐富閲歷，於萬卷書中靜心沉思，腳踏實地地努力積累，內化的能力和素養會使你成為一個有味道的人，又何愁沒有面子？

在當今社會來説，難能可貴的是：在喧囂的時代環境中去聆聽寂靜，做一個潛心打底的“隱者”。當我們專注於一件事時，方能得到最大的回報。以賈島“十年磨一劍”的耐心，效仿梅花“香自苦寒來”的韌勁，如此堅持，哪怕未來再喧囂，擁有厚實底子的人也必能脱穎而出。

打好底子，不僅是堅持，更是一種態度。是對事業的熱愛，個人價值的肯定，更是對時代的忠誠。敷衍潦草的準備是經不起時間的檢驗的。徒有面子者只是藉助時代的東風，討得一些便宜。而真有底子的人，他的面子是無法被時代的洪流所抹去的。我們這一代，生於嘈雜，更應靜心打底，成為真正有底子有面子的人。

我們追求金玉其外，更注重鑲玉其中。

【解析】試題分析：本題材料是一段生活類材料，借書畫鑑賞大家張伯駒以及寫文章、作書畫、唱戲的名人，廣閲博覽而成名家之事，説明一個道理：名望、名聲、成就（面子）來自廣閲博覽的積累（底子），成就是建築在積累的基礎上的，面子是依靠底子撐起來的，沒有底子就沒有面子，沒有底子的面子不是面子而是*。一句話，本段材料的中心是講面子（成就）與底子（積累）的關係。

點睛：本題命題者要求“綜合材料內容和含意”，這個要求的意思是：立意要從材料的整體含義出發，而不能從材料的局部或某個側面、某個角度、某個意義點甚至某個關鍵詞出發。本材料的中心是：底子（積累）與面子（成就）的關係，所以，這是本題寫作立意的基點，也是最佳的切入角度，也就是説本題寫作立意要講面子（成就）與底子（積累）的關係，或從兩者關係類比引申開來的社會之事、人生之理。

知識點：材料作文

題型：作文