閲讀材料，完成下列要求。作為長三角的成員之一，安徽積極抓住戰略機遇，堅持以新發展理念為指導，積極推動高質量發展...

問題詳情：

閲讀材料，完成下列要求。

作為長三角的成員之一，安徽積極抓住戰略機遇，堅持以新發展理念為指導，積極推動高質量發展。創新引領“加速跑”。全國首座以創新為主題的場館--安徽創新館開館運營；*首片8.5代TFT-LCD玻璃基板產品在安徽蚌埠正式下線……全省高新技術企業總數有望突破6600家；關鍵領域自主創新由“跟跑並跑”向“並跑領跑”邁進。徽風皖韻漾綠意。安徽從加強資源高效利用以及生態保護和修復兩方面發力，促進資源節約集約與循環利用，推動形成綠*發展方式和生活方式。聚力建設綠**淮美好家園，全力打造生態文明建設安徽樣板。開放合作闖新路。安徽不僅關注國內發展，更聚焦形成*優勢。着力穩外貿穩外資，優化出口產品結構，擴大進口規模；大力開拓“一帶一路”沿線及非洲等新興市場。協調發展“一盤棋”。安徽搶抓長三角一體化發展國家戰略機遇，聚焦“兩地一區”定位，着力優化“一圈五區”發展格局，力爭在更高層次、更大範圍參與分工協作。

結合材料，運用經濟知識，説明安徽是怎樣以新發展理念為指導走高質量發展道路的。

【回答】

①堅持創新發展。安徽堅持創新引領，打造創新館、培育大批高新技術企業、提升關鍵領域的自主創新能力與水平，培育安徽高質量發展新能動，助力安徽轉型升級。②堅持綠*發展。安徽加強生態保護和修復，促進資源節約，形成綠*發展方式和生活方式，增強發展的可持續*。③堅持開放發展。在經濟全球化的背景下，安徽穩外貿穩外資，抓住“一帶一路”發展機遇，充分利用國內*兩個市場、兩種資源，開闢發展新路徑。④堅持協調發展。安徽聚焦“兩地一區”定位，着力優化“一圈五區”發展格局，積極參與區域分工與合作，發揮比較優勢，提升整體競爭力。

【分析】

本題以安徽積極抓住戰略機遇，堅持以新發展理念為指導，積極推動高質量發展為背景材料設置有關問題，考查考生解讀材料，獲取信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物的能力。

【詳解】

本題要求結合材料，運用經濟知識，説明安徽是怎樣以新發展理念為指導走高質量發展道路的。本題屬於措施類試題，理論範圍是經濟知識。根據材料“創新引領‘加速跑’。全國首座以創新為主題的場館--安徽創新館開館運營；*首片8.5代TFT-LCD玻璃基板產品在安徽蚌埠正式下線……全省高新技術企業總數有望突破6600家；關鍵領域自主創新由“跟跑並跑”向‘並跑領跑’邁進”，可從堅持創新發展的角度分析；根據材料“徽風皖韻漾綠意。安徽從加強資源高效利用以及生態保護和修復兩方面發力，促進資源節約集約與循環利用，推動形成綠*發展方式和生活方式。聚力建設綠**淮美好家園，全力打造生態文明建設安徽樣板”，可從堅持綠*發展的角度分析；根據材料“開放合作闖新路。安徽不僅關注國內發展，更聚焦形成*優勢。着力穩外貿穩外資，優化出口產品結構，擴大進口規模；大力開拓‘一帶一路’沿線及非洲等新興市場”，可從堅持開放發展的角度分析；根據材料“協調發展‘一盤棋’。安徽搶抓長三角一體化發展國家戰略機遇，聚焦‘兩地一區’定位，着力優化‘一圈五區’發展格局，力爭在更高層次、更大範圍參與分工協作”，可從堅持協調發展的角度分析。

【點睛】

措施類主觀題的解題四部曲:

一、抓主體,措施類的題,解題最關鍵的是明確誰是措施的實施者(主體),有幾個措施的實施者*就有幾個角度,在表述措施的時要以題目設置的情景,站在不同主體角*的視角立場上回答不同內容,所答內容符合角*身份,一定要注意各司其職,切記不要越俎代庖,最後別忘對措施進行綜合。

二、定範圍,要明確答題的範圍,是從經濟生活中找對策,還是從*生活、文化生活或是哲學中找對策,確定了範圍,才能找到正確的答題方向。

三、找措施,從教材中找措施。要認真回想教材相關方面的知識,不能隨意亂想。從材料中找措施。①如果材料呈現的是問題,那麼材料中問題的反面就是方法。如:種植單一的反面就是多種經營;技術水平低的反面就是發展高新技術,科技創新,科技興國,用先進科技武裝企業和職工;失業現象的反面就是擴大就業。②如果材料呈現的是正確做法,那麼只需要對材料中的具體做法加以概括並且結合教材內容組織*就可以了。從當前時政熱點、黨和國家重大政策中找措施。

四、聯材料,明確了主體、答題範圍,找到具體措施後,要聯繫材料,組織*,教材中的基本理論必須與題的實際材料結合好,體現理論聯繫實際的能力。

知識點：市場經濟 小康社會的經濟建設

題型：探究題