閲讀下列材料，完成（1）—（4）題。材料一：*時間2015年10月5日17時30分，諾貝爾生理學或醫學獎評選...
問題詳情：
閲讀下列材料，完成（1）—（4）題。
材料一：
*時間2015年10月5日17時30分，諾貝爾生理學或醫學獎評選委員會將2015年諾貝爾生理學或醫學獎授予*女*學家屠呦呦，以及另外兩名科學家威廉·坎貝爾和大村智，表彰他們在寄生蟲疾病治療研究方面取得的成就。
連日來，屠呦呦獲諾獎的喜訊傳遍全國，振奮人心，也引起了媒體的極大關注。
新浪微博平台方面，10月6日“屠呦呦”的單日熱詞搜索峯值為36．8萬，《*日報》官微發起的微話題“2015諾獎屠呦呦”閲讀數達70．9萬，央視新聞發起話題“央視專訪屠呦呦”閲讀量已超過400萬。搜索引擎方面，諾獎結果揭曉後，百度搜索“屠呦呦”關鍵詞搜索量超60萬，以“屠呦呦”為關鍵詞新聞搜索全文返回數量高達47700篇。截至10月7號24時，相關微信文章共計6144篇，其總閲讀量超1149萬人次。 （摘自2015年10月9日《*中醫*報》）
材料二：
*時間10月5日17時30分，瑞典卡羅琳醫學院在斯德哥爾摩宣佈，*女*學家屠呦呦因為在創制新型抗瘧*青蒿素上的貢獻，獲得2015年諾貝爾生理學或醫學獎。
這是我國科學家在本土進行科學研究首次獲諾貝爾科學獎，是*醫學界迄今為止獲得的最高獎項，具有開創歷史的意義。屠呦呦獲諾獎是我國科學界一個里程碑事件。作為世界上知名度最高、最權威的一個獎項，諾貝爾獎的分量不言自明，某種程度上代表了一個國家、一個時代的創新能力。這是一個不斷釋放沉睡活力的國家，這是一個不斷走向更加開放的時代。我們希望，將來會有更多的諾貝爾獎向我們走來，不斷刷新我們的創新高度。 （摘自2015年10月7日《深圳新聞網》）
材料三：
瑞典斯德哥爾摩當地時間10月5日中午11時30分，2015年諾貝爾生理學或醫學獎在當地的卡羅琳斯卡醫學院揭曉，我國女科學家屠呦呦因發現治療瘧疾的新療法，與其他兩位外國科學家分享2015年諾貝爾生理學或醫學獎，她成為我國大陸本土科學家中斬獲諾獎的第一人。
瘧疾，又稱寒熱病，是由惡*瘧原蟲引起的疾病，是經蚊蟲叮咬或輸入帶瘧原蟲者的血液而感染瘧原蟲所引起的蟲媒傳染病。全世界每年有接近4億人會得瘧疾，幾十萬人死亡。20世紀50年代，*消滅瘧疾的嘗試以失敗告終之後，瘧疾60年代再度肆虐。因為已有的抗瘧疾*物如*喹等由於使用的時間太長，瘧原蟲普遍對這些*物產生了抗**。尋找新的抗瘧疾*物就成為全球範圍內非常迫切的任務。
屠呦呦，從上世紀60年代末開始，被選拔為國家“523”項目500多名研究人員中的一員，走上了找尋瘧疾新療法的科研之途。“523”項目確立了尋找抗瘧疾*物的研究方向，就是從中草*當中提取和分離抗瘧有效成分。科研人員檢驗了無數的中草*治療瘧疾的成方、單方、驗方、祕方，篩選了4萬多種抗瘧疾的化合物和中草*；然而大量的人力物力投了出去，並未取得突破*進展。屠呦呦經過系統地整理歷代醫籍，四處走訪老中醫，整理出了《抗瘧單驗方集》，其中所包含的640多種草*中，就有後來提煉出青蒿素的青蒿。
青蒿，是一種菊科蒿屬一年生草本植物，古代多部中醫*著作中皆有關於青蒿可以治療瘧疾的記載，很多地方老百姓的土*方也都用青蒿來對抗瘧疾，並且收效顯著。翻查葛洪的《肘後備急方·治寒熱諸瘧方》後，屠呦呦迸發出靈感：古人所用的不是常用的高温煎熬法，而用的是青蒿鮮汁。並且她還發現了一個關鍵點：傳統提取方法裏的加熱步驟可能會破壞*物的活*成分，在較低的温度中提取才可能有助於保持青蒿的抗瘧活*。在懷疑以前進行實驗的方法都錯了之後，屠呦呦改用沸點較低的乙醚進行實驗，在60攝氏度下製取青蒿提取物。經過近200次的失敗實驗之後，1971年，屠呦呦終於*了青蒿素提取物對伯氏瘧原蟲感染小鼠和食蟹猴瘧原蟲感染的猴子有着100%的療效。為了*實驗的有效*，屠呦呦經常在自己身上做實驗，在確認了青蒿提取物對人體安全的情況下，屠呦呦所在的課題小組在患有間日瘧原蟲和惡*瘧原蟲的病人身上試驗青蒿提取物的有效*。臨牀試驗的結果激動人心：經治療的患者瘧疾症狀迅速消失，這些症狀包括高燒和血液中的寄生蟲數量。而採用*喹治療的患者卻沒有這些臨牀效果。
屠呦呦所在小組的其他人很快就分離出了青蒿當中的有效成分，也就是後來被她叫做“青蒿素”的東西。對於瘧原蟲有着良好抑制作用的青蒿提取物結晶，從此就被命名為“青蒿素”，並且很快通過臨牀驗*，對於奎寧容易產生抗*的惡*瘧疾等有着良好的治療效果，成為新一代的抗瘧神*。
（摘自2015年10月9日《工人日報》）
11．材料一使用了大量的數字，請簡要分析其作用。
12．閲讀材料一和材料二，概括説明他們各自傳遞的信息有哪些異同。
13．閲讀材料三，屠呦呦發現青蒿素的原因有哪些？請簡要説明。
14．材料三在報道新聞事件後介紹了哪些背景材料？有什麼作用？請簡要分析。
【回答】
11．①讓材料更真實、準確，增強説服力；②突 出搜索點擊的高頻率，表現了社會對屠呦呦獲諾獎的高度關注。（第一點2分，第二點3分）
12．相同點：兩者都報道了屠呦呦獲諾獎的消息。
不同點：①材料一重在介紹屠呦呦獲獎後的社會反應；②材料二重在評價屠呦呦獲獎的社會影響及意義。
13．①全球範圍內新的抗瘧疾*物的迫切需要；②大量人力物力投入，沒有進展；③走訪老中醫，在翻查古方中獲得靈感；④歷經近200次的實驗失敗，仍不放棄；⑤經常在自己身上試驗，有犧牲精神；⑥具有團體協作精神。
14．（8分）①介紹了瘧疾對人類的威脅及抗瘧疾*物的研究情況；②介紹了屠呦呦發現青蒿素的歷程 。（每點2分，意思對即可）
作用：①豐富新聞內容，增強可讀*；②深化新聞主題，展示新聞價值。（每點2分，意思對即可）
【解析】
11．
試題分析：解題時首先在文中找出含有數字的語段，分析數字針對的對象，文中數字的作用首先要從更具説服力和真實*角度考慮，然後根據文本，這些數字都是形容搜索點擊率高，體現了對屠呦呦獲諾獎的高度關注。
考點：分析語言特*。能力層級為分析綜合C。
12．
試題分析：根據兩則材料分析，其中的相同點都是報道了屠呦呦獲諾獎的消息，不同點要分別分析，材料一結合“屠呦呦獲諾獎的喜訊傳遍全國，振奮人心，也引起了媒體的極大關注”總結即可；材料二結合“這是我國科學家在本土進行科學研究首次獲諾貝爾科學獎，是*醫學界迄今為止獲得的最高獎項，具有開創歷史的意義”總結即可。
考點：概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
13．
試題分析：解題時應當結合文中的具體語句考慮，如“尋找新的抗瘧疾*物就成為全球範圍內非常迫切的任務”“然而大量的人力物力投了出去，並未取得突破*進展”“屠呦呦經過系統地整理歷代醫籍，四處走訪老中醫”“翻查葛洪的《肘後備急方•治寒熱諸瘧方》後，屠呦呦迸發出靈感”“經過近200次的失敗實驗”“為了*實驗的有效*，屠呦呦經常在自己身上做實驗”“屠呦呦所在小組的其他人很快就分離出了青蒿當中的有效成分”等語句。
考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
14．
試題分析：第一問可以結合材料三第二段總結出第一點“介紹了瘧疾對人類的威脅及抗瘧疾*物的研究情況”，結合材料三的第三——五段總結出第二點“介紹了屠呦呦發現青蒿素的歷程”。第二問作用的回答應當結合新聞的特點來分析，新聞中背景資料的補充的作用一是豐富新聞內容，使新聞有可讀*；另一個作用可以深化主題，更好的表現新聞的主題。
考點：分析文本的文體基本特徵。能力層級為分析綜合C。
知識點：實用類文本閲讀
題型：現代文閲讀
