讓我們“選定一把椅子”趙元波   朱德庸在大學演講，提到了小時候父親講的那段話：“人和動物一樣，都有各自不同的...

問題詳情：

讓我們“選定一把椅子”

趙元波

    朱德庸在大學演講，提到了小時候父親講的那段話：“人和動物一樣，都有各自不同的天賦。老虎強壯，善於奔跑；貓則温順、靈敏，雖然不能像老虎那樣威風和霸氣，但也具備老虎不具備的天賦與本能，它能上樹，能抓老鼠。人們都希望成為老虎，而這其中有很多是貓，久而久之，變成了一批爛老虎。兒子，你天生對文字遲鈍，但對圖畫卻非常敏感，為什麼放着優秀的貓不當，而偏要當很爛的老虎呢？我不希望你成為一隻爛老虎，我相信你一定能成為一隻好貓！”

    這段話讓朱德庸獲益匪淺，讓自幼對圖形敏感的朱德庸在繪畫上找到了自己的椅子，專心致志把漫畫當做自己一生的追求。25歲他就成為漫畫界備受矚目的人物，《雙響*》《*女郎》等作品紅遍東南亞。

    駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如*。找對椅子，對一個人的成長至關重要，再美味的佳餚滴在衣服上也就成了污漬。

    艾森豪威爾是一個充滿戲劇*的傳奇人物。他曾獲得很多個第一：在美*歷史上，共有10名五星上將，艾森豪威爾是晉升得“第一快”；他出身“第一窮”；他是美*統率最大戰役行動的第一人；他第一個擔任北約武裝部隊最高司令；他是美*退役高級將領擔任哥倫比亞大學校長的第一人；他的前途是“第一大”——唯一的一個當上總統的五星上將。毫無疑問當將*是艾森豪威爾最恰當的椅子，其他的椅子他就未必合適，比如説擔任哥倫比亞大學校長，曾經在戰場上叱吒風雲的他，當哥倫比亞校長的時間不算太短，可在這文人墨客雲集的地方竟毫無建樹，唯一可圈可點的地方竟只是在校園內的草坪上，為懶於繞道的學生開闢了一條便道。哥倫比亞校長這把椅子就不是作為*人的艾森豪威爾發揮用武之地的地方，無異於逼着兔子去游泳，讓劉翔去跳水，讓張怡寧去滑*，讓霍金去打乒乓球，其結果可想而知。

    世界著名三大男高音歌唱家之一的帕瓦羅蒂生前在回顧自己走過的成功之路時説：“當我還是一個孩子時，我的父親，一個麪包師，就開始教我學習唱歌。他鼓勵我刻苦練習，培養嗓子的功底。當時，我興趣廣泛，有很多愛好和目標，想當老師，當工程師，當科學家，還想當歌唱家。父親告誡我説：孩子，如果你想同時坐兩把椅子，你就會掉到兩把椅子之間的地上。在人生道路上，你應該選定一把椅子。”經過反覆考慮，帕瓦羅蒂選擇了唱歌這把椅子。經過七年的不懈學習，終於第一次登台演出。又用了七年，才得以進入大都會歌劇院。而第三個七年結束時，終於成了歌唱家。要問他成功的訣竅，那就是一句話：請你選定一把椅子。這把椅子就是最適合於自己的位置。

    古往今來，但凡有大成就大建樹者，無不如此。李時珍選定的是採集中*治病救人的“椅子”，達爾文選定的是發現進化論這把“椅子”，萊特兄弟選定的是造飛機這把“椅子”，巴爾扎克選定的是寫小説這把“椅子”，馬克思選定的則是創建科學社會主義理論這把“椅子”，他們都成功了，都成了他們所在領域裏的開創歷史的領*人物。

    人生苦短，心無二用，讓我們“選定一把椅子”，找準自己的位置，成就自己絢麗的人生。

（選自《新華副刊》2011年6月6日）

    11.本文的中心論點是什麼？（3分）

    12.結合全文，説説標題中的“椅子”指的是什麼。（4分）

    13.文章開頭引述朱德庸的故事有何作用？（4分）

    14.文章主要採用的論*方法是什麼？有怎樣的效果？（4分）

    15.本文的論述對你有怎樣的啟迪？請結合自己的實際談一談。（4分）

【回答】

11.找準自己的位置，對一個人的成長至關重要。（內容表述對2分，語言得體1分）12.標題中的“椅子”就是人生中的位置，即自己的奮鬥方向和領域。（比喻義闡釋正確，2分；能夠結合文本展開闡釋到諸如“奮鬥方向和領域”，2分）13.引出本文觀點（1分），並且作為文章論點的事例論據（1分）；故事的可讀*強，易於引發讀者興趣（2分）。14.舉例論*（1分）。文章列舉了大量的事例*了選準自己的位置，確定好自己的奮鬥方向的重要*（1分），有力地*了中心論點（1分），從而使論*更具體更有説服力（1分）。15.示例：我們中學生也應該找準自己的奮鬥方向，要根據自己的興趣愛好、特長等來作出選擇，同時也要廣泛培養興趣，學好所有的課程。（扣文本作答，有自己的見解即可）

知識點：論述類文本閲讀

題型：現代文閲讀