對於我們學生來説，最主要的集體就是班級。每天，班級中總要發生一些事情，有大有小，有喜有憂。這些事情就像一首首優...

問題詳情：

對於我們學生來説，最主要的集體就是班級。每天，班級中總要發生一些事情，有大有小，有喜有憂。這些事情就像一首首優美動聽的歌曲，迴盪在我們的成長之中。時代中學七年級(2)班正在開展“在集體中成長”的探究*學習活動，請你參與其中，完成下列任務。

温暖的班集體：我們有一個温暖的班集體。有一天同學們正在晨讀，突然，王天感到很難受，劉帥馬上向班長張亮報告，班長連忙找來體温計，一量，38.5度！“快把他送到醫務室！”張亮一邊説，一邊組織同學把王天送到了醫務室。吃了退燒*，王天退燒了。中午，李明把媽媽給他帶的紅燒肉給了王天，王天説：“謝謝，同學們對我太好了！”還有一次，付明軒掃地撿到了50元錢，他本想把錢放進自己兜裏，可轉念一想：“丟錢的人肯定非常着急！”於是，他把錢交給了老師，在老師的幫助下，他找到了失主。原來，錢是劉飛丟的。

(1)在這個集體中生活會給我們的成長帶來哪些積極的影響？

團結就是力量：一個盲人與一個跛子，被大火圍困於樓內，眼看火勢越來越大。這時四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子卻巧妙地組合成了一個完整的“身體”：盲人背起跛子，跛子指路，兩個人終於從大火中逃生。

(2)根據上面的故事談談你心目中的美好集體應該具有什麼特徵，並談談你對這一特徵的理解。

建設美好集體：*虹的美麗在於它的七*光*，班級的美麗在於我們每個人的獨特*。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現出*虹般迷人的**，每個人都會為班集體的美麗而感到驕傲和自豪。

(3)為建設美好集體，你準備怎麼做？

【回答】

(1)有助於我們體驗歸屬感，獲得安全感；可以培養我們負責任的態度和能力；可以培養我們人際交往的基本態度和能力；有助於我們學會互相幫助，創造更好的共同生活；有利於發展、豐富、完善我們的個*；等等。

(2)①美好集體應該是善於合作的。②在美好集體中，我們分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力。合作意味着每個人都發揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；每個人都努力實現自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。

(3)與同學們共同確定願景和目標，共同商定集體的規則與制度內容；主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽；集體的事務，無論大小都認真對待，努力做好，與同學們共同創造良好的集體氛圍；學會接納他人、理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會承擔；等等。

【詳解】

（1）本問考查對良好集體對個人成長的作用的認識和理解。根據所學知識，從有助於我們體驗歸屬感，獲得安全感；培養我們負責任的態度和能力；培養我們人際交往的基本態度和能力；學會互相幫助，創造更好的共同生活；發展、豐富、完善我們的個*等角度進行分析説明即可。

（2）本題通過一個盲人和一個跛子合作從大火中逃生的具體事例，向我們説明了合作的力量。這也是美好集體的特徵之一。對這一特徵的認識，我們主要應該從我們分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力；合作意味着每個人都發揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；每個人都努力實現自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀等方面進行回答即可。

（3）本問考查對如何建設美好集體的認識和理解。根據所學知識，從共同確定願景和目標，共同商定集體的規則與制度內容；主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽；努力做好集體事務，共同創造良好的集體氛圍；學會接納他人、理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會承擔等方面進行回答。

【點睛】

本題難度較大，考查學生分析問題、解決問題的能力。解答本題要注意通過認真分析材料，找到揭示的相關的教材知識點，明確答題方向，綜合運用基礎知識作答，做到準確無誤；思維發散，多角度多方面作答，同時每個要點的概括要簡潔，做到力求全面，言簡意賅，邏輯清晰，層次分明。

知識點：承擔關愛集體的責任

題型：辨析題