五四運動是*新*主義*的開端。第一次國共合作推動了國民*運動的高漲。閲讀下列材料:材料一 一九一九年五...

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五四運動是*新*主義*的開端。第一次國共合作推動了國民*運動的高漲。閲讀下列材料:材料一 一九一九年五...

五四運動是*新*主義*的開端。第一次國共合作推動了國民*運動的高漲。閲讀下列材料:

材料一 一九一九年五四運動大事記(部分)

時間

大事

五月五、六日

*總商會為學生被捕事開緊急會議,決以實力贊助學生。

五月七日

上海舉行國民大會。天津、南京等城市羣眾也先後*聲援*學生。

五月二十日

*、武漢等地商界議決*日貨辦法。

六月五日

上海工人開始*,要求釋放學生,罷免曹、章、陸。各地工人紛紛響應。

——摘編自彭明《五四運動史》

材料二 1924年*的改組對孫中山重振聲威大有幫助,可以統一所有的*力量在孫中山的領導之下。*重視並開展民眾運動,也是在改組之後出現的新現象。這一時期,*民族主義與愛國主義日趨高漲,各界民眾反帝愛國的積極行動越來越踴躍。民眾運動的開展,為北伐的醖釀與進行創造了十分有利的環境。

——摘編自朱英《北伐之前的*與民眾運動》

材料三 1924~1927年國共合作實際上是以“國民*”為號召的民族*。這場*的直接鬥爭目標就是所謂“打倒列強除*閥”,北伐戰爭即為這場*最具體的實現手段。北伐戰爭這一*事統一運動,從一個側面清楚地反映出,*社會民族主義觀念廣泛發酵,多數社會大眾對國家統一運動明顯抱以期待和歡迎的態度。

——摘編自王建郎、黃充武主編《兩岸新編*近代史》(*卷)

請回答:

(1)據材料一,五四運動的進程具有哪些特點?結合所學知識,分析愛國民眾積極參與五四運動的直接原因。

(2)結合所學知識,指出孫中山改組*的政策舉措。據材料二,歸納*改組帶來的積極作用。

(3)據材料三,“這場*”的實質任務是什麼?綜合上述材料,請你談談推動近代*走向民族復興的主要因素。

【回答】

(1)特點:青年學生揭開運動序幕;運動範圍從*擴展到全國;參與的社會階層迅速擴大。

原因:巴黎和會上*外交失敗。

(2)舉措:重新解釋三*義;吸收*員加入*。

作用:*的**增強,壯大了**力量;促使民眾反帝愛國運動高漲;推動國民*運動走向高潮。

(3)任務:實現國家統一;獲得民族*。

因素:民族*意識覺醒;民族凝聚力增強。

【解析】

(1)由表格,可以從五四運動的發起者、範圍和參與力量歸納。結合所學,五四運動的直接原因是巴黎和會上*外交失敗。

(2)由材料“*的改組對孫中山重振聲威大有幫助,可以統一所有的*力量在孫中山的領導之下”,結合所學,孫中山改組*的政策舉措有:重新解釋三*義;吸收*員加入*。由材料“*的改組”和“*民族主義與愛國主義時趨高漲,各界民眾反帝愛國的積極行動越來越踴躍。民眾運動的開展,為北伐的醖釀與進行創造了十分有利的環境”,可以歸納為:*的**增強,壯大了**力量;促使民眾反帝愛國運動高漲;推動國民*運動走向高潮。

(3)由材料“1924-1927年國共合作實際上是以‘國民*’為號召的民族*” 和“這場*的直接鬥爭目標就是所謂‘打倒列強除*閥’”,可見,“這場*”

實質任務是要實現國家統一;獲得民族*。第2小問,結合所學,經過新三*義宣傳,民族*意識覺醒;民族凝聚力增強。

知識點:近代*反侵略 求*的鬥爭 五四運動和**的成立

題型:綜合題

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