5.依次填入下列句子橫線處的語句,與上下文銜接最恰當的一組是(1)雨點停了,黑雲鋪勻了滿天。又一陣風比以前更厲...
問題詳情:
5.依次填入下列句子橫線處的語句,與上下文銜接最恰當的一組是
(1)雨點停了,黑雲鋪勻了滿天。又一陣風比以前更厲害, 橫着豎着都灰茫茫、冷颼颼,一切的東西都被裹在裏面。
(2)當我站在古城高坡上游目騁懷,才猛然悟到:古城*完成的豈止是對舊街巷的修復? 並在這創造中重塑了自己。
①風、土、雨混在一起,連成一片,塵土四處走,柳條橫着飛,雨道往下落,
②柳條橫着飛,塵土四處走,雨道往下落,風、土、雨混在一起,連成一片,
③他們創造了舊街巷新的文化,創造了舊街巷新的生活,他們分明是在創造,
④他們分明是在創造,他們創造了舊街巷新的生活,創造了舊街巷新的文化,
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
【回答】
D
【解析】
試題分析:這是一道語言運用的綜合考核題,首先應瀏覽所給的句子,把握主要內容,然後要注意上下文的銜接和前後的照應,先找出關係最近的句子完成由小到大的組合。②照應了下文“風、土、雨”的語序。①沒注意語序的呼應。④將“他們分明是在創造”一句放在“創造……創造……”之前,組成總分關係,並形成首尾相接,連貫*要優於③。
【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。
【技巧點撥】對於考查語句連貫*的題目,考生應按照如下步驟*作:1.抓中心。首先要統攬全局,抓中心句,分析句子的*質和作用(如總領句、總結句、過渡句、解説句、觀點句、材料句等),然後分析其他句子是如何圍繞中心句來組織的。2.抓思路。句子中的思路一般指三個方面:時間順序、空間順序和邏輯思維的順序。空間順序如從上到下,從左到右,從外到內;邏輯順序,就是人們認識客觀世界的具有規律*的順序。比如第一句是描寫*的文字,應按照一定的描寫順序進行,同時要注意前後內容的照應,“柳條……塵土……雨道”和後面“風、土、雨”一一對應。第二句橫線上的內容形成總分的關係。3.抓標誌。語言標誌常常表現為:關聯詞語、暗示*詞語、句子之間的對應關係(內容上、形式上)、陳述對象或議論角度、抓句式等等。
知識點:句子銜接
題型:選擇題