（16分）閲讀材料，完成下列要求。材料一 古典*是直接*制，奉行的宗旨和原則是自由和平等，自由體現於*生...

問題詳情：

（16分）閲讀材料，完成下列要求。

材料一  古典*是直接*制，奉行的宗旨和原則是自由和平等，自由體現於*生活為“人人輪番當統治者和被統治者”，平等則要求“數學（數量）平等”，就是説“全體公民人人相等”。所以，政事須經公民集體議決，由大多數人的意志裁定，實行少數服從多數的原則。——施治生《試論古代的*與共和》

材料二  縱觀英國曆史，特別是17世紀資產階級*的爆發，英國社會在作出了種種探索和嘗試後，最終選擇了這種保留王權形式的資產階級代議政體——君主立憲制。……儘管在君主立憲制度下，英王仍然是終身和世襲的國家元首，享有憲法賦予的法律上或形式上的巨大權力，但是這種政體下的國王是“統而不治”、“臨朝不理政”。憲法在賦予權力的同時，對王權的行使也加以了種種限制。通過一系列法案的頒佈，逐漸確立了議會至上的原則。                               ——丁翌《試析英國君主立憲制的確立》

材料三  1787年，美國製憲並創造了聯邦制度。……美國之所以拒絕採用雅典城邦制，正是因為小國寡民更容易通過行使他們的“*”而實現“多數人的*”。             ——張千帆《*與分權》

請回答：（1）概括材料一反映出的雅典**的主要特點。（6分）

       （2）依據材料二，分析英國是如何實現“議會至上”的。（6分）

（3）結合材料一、三和所學知識，説明相對於雅典*制，美國聯邦制的優點。（4分）

【回答】

（16分）

（1）實行輪番執政和直接*制；政事由全體公民集體議決；堅持少數服從多數、自由和平等原則。（6分，各2分）

（2）通過資產階級*打擊了王權；以立法的形式限制了王權；通過代議制政體確立議會的最高立法權。（6分，各2分）

（3）説明：在雅典城邦制下的直接*制，由於政事由全體公民集體議決，這就容易出現多數公民針對少數公民做出錯誤的處罰，從而形成“多數人的*”局面，如雅典“陶片放逐法”的實行；而美國聯邦制下，實現了州權與聯邦*權力間的制衡，避免了地方權力對*權力的威脅。（4分，各2分。）

知識點：古代希臘 羅馬的*制度

題型：綜合題