閲讀丁立梅《那些疼我的人》①三月天，蜜蜂從土牆的洞裏鑽出來，嗡嗡鬧着。柳樹綠了，桃花開了，油菜花更是開得驚心動...

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問題詳情：

閲讀丁立梅《那些疼我的人》

①三月天，蜜蜂從土牆的洞裏鑽出來，嗡嗡鬧着。柳樹綠了，桃花開了，油菜花更是開得驚心動魄，鋪一望無際的黃。20世紀70年代的鄉下，這個時候，正是青黃不接。有什麼可吃的呢？沒有的。

②我去爬屋後的小木橋。小木橋搭在小河上方，橋下終年河水潺潺。湍急的水流，在幼小的我的眼裏，很可怕，我害怕從橋縫裏掉下去。那樣的害怕，最終會被一種嚮往所抵消。爬過木橋，就可以去幾裏外的外婆家，外婆會給我一隻煮雞蛋，或是一捧炒蠶豆。這是極香的誘惑！

③我很幸運，每次都能安全地爬過木橋去。矮矮的外婆見到我，眼睛笑眯成一條縫。她手裏正補着衣服，或是納着鞋底，她會立即放下手裏的活兒，她的手會撫過我的臉，是沙子吹過的感覺，很糙，卻極暖。然後去灶邊生火。一瓢清水倒進鍋裏，騰起一股熱浪來，我知道，我可以有煮雞蛋吃了。一臉威嚴的外公埋怨她：“那是換鹽的雞蛋啊，家裏快沒鹽了。”外婆擋着，説：“小點兒聲，別嚇着孩子。”他們在屋裏嘈嘈切切地吵。我不管那些的，有外婆護着，有香香的煮雞蛋可以吃，便覺得自己是世上最幸福的孩子。

④我有過幾次大難不死的經歷。母親説：“有一年，全村83個孩子都出天花了，你是最嚴重的一個，高燒昏迷，不省人事。醫生説，沒治了，讓準備後事。我抱着你，七天七夜沒閤眼。你呀……”母親沒有繼續這個“你呀”，她笑着説起另外的事，關心我現在是不是還常常熬夜。“不要熬夜呀，人吃不消的。你要好好的呀！”母親這樣説。我卻在她那一句未完的“你呀”後面浮想聯翩，想我是這麼一個難纏難養的孩子，母親的心，不知碎過多少回。大雪天，我又突然生病，母親頂着風雪去找醫生。醫生來了，説，不行，得趕緊送街上的醫院。街離村子有幾十里路，父親又不在家，風大雪大的，母親卻決定一個人用拖車拖我去醫院。母親就真的上路了，用被子把我裏三層外三層地裹好。一路上，母親不知跌了多少跟頭，我卻安然無恙。到了醫院，醫生看着雪人一樣的母親，感動了，立即給我檢查，是急*肺炎，晚一會兒，就難治了。我的病好了，母親的額上，卻留着指頭長的一道疤，像一條卧着的小蠶。我撫摸着母親的那塊疤，問母親後不後悔生了我。母親嗔怪地打掉我的手，説一句：“你呀……”

⑤結婚了，遇到的那個人，不是貌若潘安，才似柳永，卻會在我生病的時候，守在身邊，給我削梨子；會在我磕疼的時候，一邊給我揉淤血的膝蓋，一邊嗔怪：“怎麼這麼不小心？”他會買我愛吃的雞蛋卷回來，還有我喜歡的花花草草，擺一陽台，我還是不滿足，説還要，他答應一聲：“好。”有時我也會明知故問：“你寶貝我嗎？”他笑着答：“我不寶貝你，還能寶貝誰呢？” 時光剎那停住，天荒地老。

⑥現在，我在織一件毛衣。入冬了，兒子的毛衣短了。我挑橘黃的顏*，選一種小熊貓的圖案，這樣織出來，一定非常漂亮，兒子穿上，會極帥氣的。兒子在一邊看着，問：“媽媽，是給我織的嗎？”我答：“不給你織，給誰織呢？”“那麼，媽媽，你是寶貝我的嗎？”我答：“我不寶貝你，還能寶貝誰呢？”思緒就在那一刻拐了彎，生命中那些疼我的人，一一浮現出來。我痴痴地想，上帝送他們來，就是為了來疼我的，就像我疼我的兒子一樣。世間的美好，原是這樣的愛寫成的。

⑦如今，我的外婆已去世了。值得安慰的是，她走時，我在她身邊。她看着我，最後疼愛的光亮，像淡淡的紫薇花瓣落下，落在我的臉上，留在這個世上。

1.閲讀選文，用簡潔的語言概括那些疼“我”的人為“我”做了哪些事。

2.選出下列對選文內容理解有誤的一項（）

A.開頭描寫春天來臨的美好景象，交代節令，引出下文。

B.“她的手會撫過我的臉，是沙子吹過的感覺，很糙，卻極暖。”這句話突出了*勞的外婆對“我”的疼愛以及給“我”心靈帶來的温暖。

C.選文中寫“醫生看着雪人一樣的母親，感動了，立即給我檢查”主要是為了表現醫生的盡職盡責，心地善良。

D.“不要熬夜呀，人吃不消的。你要好好的呀！”母親的話，照應了前文她為照顧病重的“我”而七天七夜沒閤眼的經歷，表現了母親對“我”常常熬夜的擔心與牽掛。

3.按要求回答下面兩小題。（6分）

（1）選文第③段畫線句子運用了哪些描寫人物的方法？有什麼作用？

（2）本文結尾畫線句子“她看着我，最後疼愛的光亮，像淡淡的紫薇花瓣落下，落在我的臉上，留在這個世上”意藴豐富，給文章營造了言有盡而意無窮的效果。請你説説這個畫線句子有什麼含義？

4.有同學認為：《那些疼我的人》和宗璞的《紫藤蘿瀑布》中有的內容完全可以刪去，《那些疼我的人》可以刪去文章第⑥段“我”給兒子織毛衣以及與兒子的對話的相關內容，《紫藤蘿瀑布》可以刪去對十幾年前紫藤蘿生存狀況的回憶。你不同意這種觀點，請你分別説説這些內容不能刪的理由。

《那些疼我的人》不能刪的理由：