教育部2013年8月22日公佈了《小學生減負十條規定》徵求意見稿。下面是部分朋友對“史上最嚴”的減負新規的評論...

問題詳情：

教育部2013年8月22日公佈了《小學生減負十條規定》徵求意見稿。下面是部分朋友對“史上最嚴”的減負新規的評論，請你針對網友的評論，提煉出“減負”效果不理想的三條原因。要求語言準確、簡明，每條不超過10個字。（6分）

@“踏雪尋鎇75”：減負新規沒有產生立竿見影的效果，首要原因是我國龐大人口基數造成的就業、競爭壓力，以及壓力帶來的社會焦慮與急功近利心態，這個改變不可能一蹴而就。

@“渡西死亡”：建議真正取消重點校、重點班，嚴格就近入學，促進義務教育均衡發展，基層教育行政部門要真正肩負起責任。

@“ts10000”：現在課程改革的一些不合理之處，弄得一人上學，全家繁忙。我是大學畢業生，兒子上小學五年級，他的作業有時我都輔導不了，比如成語接龍什麼的。

@“長沙網友”：建議教育行政部門改革學制，提倡全面發展，拒絕一考定終身。

@“向玉36158”：減負遲遲不能見效，和*部門抓升學率息息相關。建議建立規章制度，嚴防地方片面抓升學率。

                        （摘自《*日報》2013年8月22日18版）

【回答】

①就業壓力大。②教育發展不均衡。③課程改革不合理。④一考定終身。⑤片面追求升學率。（每點2分，答出三點，意思對即可）

【解析】

試題分析：本題在解答時考生可將網友意見逐條梳理，找出每條信息的核心觀點，根據題幹要求列出四點即可。如“踏雪尋鎇75”，“首要原因……就業、競爭壓力”；“渡西死亡”，“促進義務教育均衡發展”；“ts10000”，“現在課程改革的一些不合理之處”；“長沙網友”，“拒絕一考定終身”； “向玉36158”，“嚴防地方片面抓升學率”。

考點：擴展語句，壓縮語段。能力層級為表達運用E。

知識點：壓縮語段

題型：語言表達